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班次
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2.學校中的班級次第。[例]老師提醒參加作文比賽的同學，別忘了在報名表上填寫姓名和班次。
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榜人
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船夫。《文選．曹植．朔風詩》：「誰忘汎舟，愧無榜人。」
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行政院客家委員會
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，全國客家人口數約有427萬人左右。推動客家語言復甦 建立客語無障礙環境客家古諺：「寧賣祖宗田，莫忘祖宗言」，道出客家人對客語的堅持，為達成客家語言復甦與永續成長，本會透過推動「客語薪傳師制度」、「客語家庭制度」、開辦「客語能力認證」、鼓勵「客語生活學校」、設置「哈客網路學院[[2]]」、編印「客語學習教材」、製播「優質學習節目」及建立「客語無障礙環境」等八大重點，亦結合獎學金制度鼓勵通過客語認證考試之國民中小學學生，希望經由家庭、學校、社區和公共領域的帶動加速客語復甦，讓客語代代薪傳。創造客家文化復興環境 提升客家...
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終天之恨
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到死都無法消除的憾恨。指遺恨無窮。明．王紳〈滇南慟哭記〉：「因忍死備記于簡，以誌不忘終天之恨，使後世子孫有以知其荼毒。」《醒世姻緣傳》第七六回：「既親家得了重病，姐夫就該晝夜兼行，萬一尚得相見，免得終天之恨。」
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目披手抄
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眼睛一邊看，手一邊抄。形容勤於攻讀。宋．胡仔《苕溪漁隱叢話．後集．序》：「終日明窗淨几，目披手抄，誠心好之，遂忘其勞。」
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男兒
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2.指丈夫、夫婿。元．關漢卿《拜月亭》第三折：「我不曾有片時忘的下俺那染病的男兒，知他如今是死那活那。」
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粺
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細舂的精米、白米。《詩經．大雅．召旻》：「彼疏斯粺，胡不自替，職兄斯引。」漢．毛亨．傳：「彼宜食疏，今反食精粺。」三國魏．嵇康〈答向子期難養生論〉：「聵者忘味，則糟糠與精粺等甘。」
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折回
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半途返回。如：「走到半路，才想到忘記帶傘，又折回家裡去拿。」《清史稿．卷一五五．邦交志三》：「法公使布爾布隆以進京換約為名，隨英公使普魯斯赴天津，拒不納，致傷敗數百人，折回上海，聲言調兵復仇。」
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獨樹不成林
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單獨的一棵樹不成為樹林。比喻獨自一人或孤立無群不能成事。《樂府詩集．卷二五．橫吹曲辭五．梁鼓角橫吹曲．紫騮馬歌》：「獨柯不成樹，獨樹不成林。念郎錦裲襠，恆長不忘心。」《紅樓夢》第五六回：「你放心鬧罷。先是單絲不成線，獨樹不成林。如今有了個對子，鬧急了，再打狠了，你逃走到南京找那一個去。」也作「單木不成林」、「獨木不林」、「獨木不成林」。
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情緣
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感情與緣分。[例]我們曾攜手共度難關，這份情緣永誌不忘。
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貓頭鷹博士