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情緣     
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感情與緣分。[例]我們曾攜手共度難關,這份情緣永誌不
元大都     
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俗,如殿庭的陳設,在御榻之旁,另設皇后寶座,以及諸王侍宴坐床,庭園中種植「誓儉草」,藉以告誡子孫,莫勤儉立國的道理。城內區劃方整,從街道此端可以看到彼端,大、小街道之外,還有防火巷的設置。 宗教元代的大都,人煙稠密,繁榮熱鬧。由於外國人多,各種宗教共存共榮,大都內有道觀、佛寺、清真寺、景教寺、喇嘛廟即天主堂。原在東方傳教的方濟各會修士孟德高維諾從伊兒國經海路來到大都,受教皇任命為大主教,教民數千人,多為來自中亞的居民。這是羅馬天主教初次傳進中國, 文化大都的文娛活動以雜劇最有特色。元代雜劇繼承前代,結合詩歌、音樂與戲劇...
炙雞漬酒     
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形容祭品簡薄,而情意深重。參見「隻雞絮酒」條。宋.羅大經《鶴林玉露》卷九:「炙雞漬酒,萬里赴弔,於清高不混俗之中,有忠厚不恩之意。」
百衲     
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2.有很多補綴的衣服。常指僧衣。唐.皇甫冉〈題昭上人房〉詩:「沃州傳教後,百衲老空林。」唐.白居易〈戲贈蕭處士清禪師〉詩:「三杯嵬峨機客,百衲頭陀任運僧。」也稱為「百衲綻衣」、「百衲衣」。
酒癮     
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慢性而長期性無法自制的飲酒,稱為「酒癮」。是一種病態性的飲酒,造成酒精依賴和濫用。通常為維持日常工作而天天喝酒,無法停止或減量,喝醉後一兩天仍處於酩酊狀態,並有健的現象,引發社會適應困難。
療育服務理念     
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形的例行工作。當兒童已熟練了習得的行為,則持續提供練習的機會,以確保習得的行為能夠保留下來,而不致遺。此模式強調,所有兒童不管其障礙程度為何皆能學習,而運用本模式也確實產生過許多對重度障礙兒童的學習具有成效的例子,因此它的廣泛受到重視,不是沒有道理的。六、活動本位模式活動本位模式目前在早期療育或特殊幼兒教育領域,似已受到普遍的注意。此一模式係以發展性學習模式(developmentallearningmodel)為基礎(Klein&Campbell,1991)。它吸收了Piaget、Dewey& Vyg...
補殘守缺     
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固守舊有的事物或思想,而不知改進變通。漢.荀悅《前漢紀.卷二九.前漢孝哀皇帝紀》:「至於國家大事,則幽冥莫知其原,然猶補殘守缺,挾恐見破之私意,而從善服義之公心。」也作「保殘守缺」、「抱殘守缺」。
鳧趨雀躍     
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像鳧快走,雀跳躍一樣。比喻歡欣鼓舞,喜極形。唐.盧照鄰〈窮魚賦〉:「鳧趨雀躍,風馳電往,競下任公之釣,爭陳豫且之網。」唐.梁涉〈長竿賦〉:「聞之者鳧趨雀躍,見之者足蹈手舞。」
展出     
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展覽顯出、展現。《清平山堂話本.西湖三塔記》:「鑿開魚鳥情地,展出西湖極樂天。」
老伴     
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老年人稱自己的丈夫或妻子。也可用於指年老夫婦其中的一方。[例]他和老伴在含飴弄孫之餘,仍不拓展生活圈,讓日子更多采多姿。
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