:::
共 1177 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
秣馬利兵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，他一方面用四張獸皮和十二頭牛慰勞賞賜秦軍，一方面則是派人趕緊回報鄭穆公這件事。鄭穆公獲報後，派人去招待秦國駐軍休息、居住的房舍察看，結果見到他們已經捆物裝車、磨利兵器、餵好馬匹，完成作戰的準備。於是鄭穆公將計就計派皇武子去送行，讓秦軍知道鄭國已有防備，免去一場戰爭。後來「厲兵秣馬」被用來指完成作戰準備。亦用來比喻完成事前準備工作。另外在《左傳．成公十六年》中，可見「秣馬利兵」一詞，也作比喻完成作戰準備的意思。
|
|
嫭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美好。《廣韻．去聲．暮韻》：「嫭，美好。」《楚辭．屈原．大招》：「朱脣皓齒，嫭以姱只。」漢．王逸．注：「嫭、姱，好貌也。」
|
|
娭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.移動、飛舞。《楚辭．宋玉．招魂》：「美人既醉，朱顏酡些，娭光眇視，目曾波些。」唐．皮日休〈悲摯獸〉：「苕花紛然，不吹而飛，若有物娭。」
|
|
司馬翎
瀏覽人次:0
收藏人次:0
俠蹤》、《神雕劍侶》等猥濫諸作，假其名以問世，就是金庸的作品，在出版商運作之下，也大量以「司馬翎」的招牌，偽版印出，如《一劍光寒四十州》、《獨孤九劍》（即《笑傲江湖》），《神武門》、《小白龍》（即《鹿鼎記》）等，造成了讀者「司馬翎就是金庸」的錯誤印象，在金庸挾媒體的雄厚力量席捲了臺灣武俠小說界之後，司馬翎的光芒，被掩蓋殆盡，雖然晚期欲有所作為，已是時不我予了。 著作：1960年以前，以「吳樓居士」為名，發表了《關洛風雲錄》、《劍氣千幻錄》、《劍神傳》、《仙洲劍影》、《八表雄風》等作。1961年，改用「司馬翎」名義，發表了...
|
|
流沙
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.沙漠的舊名。《書經．禹貢》：「導弱水，餘波入于流沙。」《楚辭．宋玉．招魂》：「西方之害，流沙千里些。」
|
|
元培科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
民國54年8月4日，奉教育部令，准予董事會備案；同(54)年10月28日，教育部核准本校立案並准同時招生，元培科技大學的前身「元培醫事技術專科學校」也正式開辦。「元培醫事技術專科學校」不僅是我國內教育史上第一所醫事技術專科學校，也是國內外第一所專門培育醫事技術人才的獨立學府，而獨資創辦的過人膽識更是空前之舉。之後，中台醫專、中華醫專在元培的淵源下相繼成立，成為台灣北中南三區各有一醫事技術專科學校的教育美事，而此鼎足而三的醫專淵源始自於元培。學校創立之初，創校人秉持量少質精的理念，僅設「放射技術」、「醫務管理」、「醫事檢驗...
|
|
美景良辰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美好的時光，迷人的景色。參見「良辰美景」。《北齊書．卷一六．段榮傳》：「孝言雖黷貨無厭，恣情酒色，然舉止風流，招致名士，美景良辰未嘗虛棄，賦詩奏伎，畢盡歡洽。」
|
|
同儕接納
瀏覽人次:0
收藏人次:0
題。在被拒絕的兒童之中，有些兒童頗具攻擊性，有些兒童則過於被動和退縮。後者常成為校園欺凌的受害者。被招絕、富攻擊性、以及退縮的兒童，似乎都是最容易有適應困難的一群。(註2)許多特徵與同儕接納有關，例如外表和認知能力。有些研究發現行為風格與同儕接納有關。廣受接倫和受歡迎的兒童合作性較高、較樂於助人、並且較關懷別人，而且很少有破壞性或攻擊性的行為。受同儕討厭的兒童通常攻擊性也強，缺乏利社會和衝突解決的技巧。受忽略和爭議型的兒童較沒有確定的行為風格，而且經常在短期內有社交地位的改變。(註1) 關鍵字中文: 同儕接納英文: Pe...
|
|
牛步化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容工程進度、工作效率、發展速度等嚴重緩慢下來的程度。如：「政府機關處理陳情案的牛步化，招致人民的批評與抱怨。」
|
|
父母恩勤
瀏覽人次:0
收藏人次:0
父母養育子女的慈愛和辛勤。語本《詩經．豳風．鴟鴞》：「恩斯勤斯，鬻子之閔斯。」明．歸有光〈招張貞女辭〉：「父母恩勤，養我身兮。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士