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加派     
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增加人員的派遣。如:「由於參觀人數過多,主辦單位決定加派人手協助。」
個別輔導     
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輔導人員每次只和一位受輔導者所進行的輔導,稱為「個別輔導」。
領檯     
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餐廳裡帶領客人入座的服務人員。如:「我們進入餐廳後,領檯便引領我們到預訂的座位就座、點菜。」
福麗特     
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及一整合的統一體”一文中,很具體地指出他的根本論見,她將組織的原理推演出下列四個原則1. 透過與有關人員的直接接觸而進行協調。亦即經由部門與部門之間的橫向關係,已影響控制的效果,而不是由行政主管從上而下發號司令,而可達到控制的時效。2. 協調要及早開始。亦即,直接的接觸不宜等到政策已需要求成員順從時才開始,而應該政策形成中就要進行。3. 協調即是情境中所有相關元素的交互關係4. 協調是一種繼續不斷的過程(註1) 關鍵字中文:福麗特英文:Mary Parker Follett 參考書目註1:黃昆輝(1988)。教育行政學,...
敗殘     
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戰敗後剩餘的。《三國演義》第一三回:「曹操大破呂布於定陶,布乃收集敗殘軍馬於海濱。」《儒林外史》第四三回:「搜了巢穴,將敗殘的苗子盡行殺了。」
府主     
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2.幕職人員對其長官的稱呼。《文選.潘岳.閑居賦.序》:「府主誅,除名為民,俄而復官,除長安令。」
永不錄用     
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永遠不被選錄任用。機關學校人員犯有重大罪過時,常作如此處分。
太空艙     
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一種密閉加壓的太空飛行器,能保持恆定的環境,以適合人員或動物作太空飛行,或自太空返回地球。
觀機而動     
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觀察時機而採取行動。如:「歹徒挾持人質企圖脫逃,警方人員只好觀機而動。」也作「待時而動」、「待時而舉」。
拍外景     
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在戶外以實景為襯,進行影片的攝製。如:「為了趕進度,這齣戲的工作人員冒著酷暑到南部拍外景。」
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