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蔡希係數
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蔡希係數是在均勻流況之下，定義流速V與水力半徑R及能量坡度S之間相互關係的係數，可以下式表示：
式中，C為蔡希係數。 此式為法國工程師蔡希氏根據實際觀測所歸納出來的關係式，故稱為蔡希公式。由式中各個變數之單位可以推論得知C並非沒有單位的純數，因此它的值會隨著所採用的單位而變。蔡希係數與阻抗係數f之間的關係為： 式中，g為重力加速度；n為曼寧糙度係數。 由此一關係式可知，C值隨著阻抗係數（或糙度係數）之增加而減少，同時也隨著水力半徑的增加而增加。又因為阻抗係數隨著雷諾茲數及相對粗糙度而變（註：其關... |
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誘導阻力係數，引發阻力係數
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當一具有產生昇力的裝置（如機翼）在空中飛行時，因機翼面上下的壓力差而造成機翼前緣、側緣、及側緣之後的部分產生由下向上翻的渦漩流（如圖1）。此渦漩流將在機翼上造成所謂的下洗流w (downwash)，如圖2 所示：機翼原有的相對風速V 再加上此下洗流W 可造成一新的相對風速V，但昇力L 乃垂直於相對風速的力，現在相對風速既經修正，則必產生另一新的昇力L'，此力在飛行方向所造成的Di，即為誘導或引致阻力(induced drag)。如果將此阻力除以動壓及機翼面積後，所得之無因次係數即為誘導阻力係數。
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黨校少數民族幹部班（大陸地區）
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黨校少數民族幹部班是中國共產黨中央黨校所舉辦培訓少數民族領導幹部的班級，是中國共產黨用以選拔、培養並提高少數民族幹部的重要舉措。
一九三七年在延安的中共中央黨校就開辦了少數民族幹部班，參加培訓的有藏、彝、苗等少數民族青年。一九三九年又開辦了回族幹部訓練班。一九四七年中共中央在內蒙古黨校開辦蒙古族幹部培訓班，培訓千名蒙族幹部。 一九五四年到一九六六年，中共中央黨校舉辦少數民族幹部班五期，學制一年、二年、四年不等。文化大革命期間，各級黨校被迫停辦。 一九七七年，中共中央黨校恢復，至一九九一年中共中央黨校共培訓少數民族幹部二千三百九十九人。部分省、市黨校... |
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迴路控制變數
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由迴路控制敘述所控制的變數。在執行中每經過迴路一次，變數值就按某種規定來變化。
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代數方程式
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代數學中，由運算符號、數字與文字並寫而成的方程式。如3x+2Y+6=0等。
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少數民族（大陸地區）
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少數民族在大陸地區是指其境內人口居於少數的諸民族，亦即對除漢族以外的其他五十幾個民族的總稱。到目前為止，大陸地區共有：蒙古、回、藏、維吾爾、苗、彝、壯、布依、朝鮮、滿、侗、瑤、白、土家、哈尼、哈薩克、傣、黎、傈僳、佤、畬、高山、拉祜、水、東鄉、納西、土、景頗、柯爾克孜、達斡爾、 佬、羌、布朗、撒拉、毛南、仡佬、錫伯、阿昌、普米、塔吉克、怒、烏孜別克、俄羅斯、鄂溫克、德昂、保安、裕固、京、塔塔爾、獨龍、鄂倫春、赫哲、門巴、珞巴、基諾等五十五個少數民族。主要分布在西南、西北、北方、東北和中東南地區，占中國大陸總面積的百分之六十四點五；共有人口九十一百二十萬(1990年)，占中國大陸總人口的百分...
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資料多工器；數據多工器
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數據通訊的一種裝置，可將二個或二個以上的數據源共用一共有的傳輸媒體，並使每一個數據源在共有的傳輸媒體
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複變張力模數
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複變張力模數之定義與前述之複變剪力模數類似，但其應變為張應變ε(tensile strain)如圖。當應變為正弦振動時，ε及張應力σt(tensile stress)如下式表示：
其中，ε°為張應變最大振幅；ω為角頻率；t為時間；E'為張力儲存模數(tensile storage modulus)；E""為張力損失模數(tensile loss modulus)。 用複數表示，則複數張應變ε*及張應力 分別表示如下： 其中，σt°為張力最大振幅；δ為相角。 複變張力複數E*... |
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全部計數
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傅森(K.C. Fuson)認為兒童在數學計算專精度(expertise in computation)的發展上有四個主要階段：全部計數、相接計數、衍生事實與已知事實。全部計數就是把計數器設定為0，每次的增加量為1，先增加m次，再加n次。如「3+2」這個題目，兒童先伸出第一隻手指，同時說「1」，伸出第二隻手指，說「2」，伸出第三隻手指 ，說「3」，然後暫停一下；再接著伸出第四隻手指，說「4」，伸出第五隻手指，說「5」。像這樣，把被加數和被加數全部都用指頭一一數過，稱為全部計數。如果兒童一下子就伸出三個手指表示加數 ，接著伸出一隻手指 ，說「4」，再伸出一隻手指，說「5」，亦即接著只數加數部...
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西北少數民族師資培訓中心（大陸地區）
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西北少數民族師資培訓中心又稱「少數民族師資培訓中心」，是大陸地區為加強培訓少數民族地區的師資，促進民族地區教育事業的發展而建立的培訓中心。據一九八三年五月六日〔中共中央、國務院關於加強和改革農村學校教育若干問題的通知〕中關於「財政部要撥出一筆專款，為少數民族和邊境地區建設一兩所師資培訓中心」的精神，一九八五年教育部正式在西北師範學院內建立了西北少數民族師資培訓中心；該中心主要為新疆、甘肅、青海、寧夏、陝西等省、區，培養普通高中、中等師範學校及大專院校部分學科的少數民族教師。
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貓頭鷹博士