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廣西民族學院圖書館
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廣西民族學院圖書館創立於1952年，原名中央民族學院廣西分院圖書室。1953年學校改名為廣西省民族學院，同年正式成立圖書館。1958年學校再改名為廣西民族學院，圖書館即改為現名。1986年建成新館舍，面積計7,070平方公尺，1987年增建館舍2,400平方公尺，使圖書館的服務條件獲得極大改善。
館藏包括社會科學和自然科學文獻，尤其注重收集有關廣西各民族的和廣西地方的文獻。至1990年藏書達748,000冊，包括中文書籍527,000冊、中國古籍35,000冊（其中含善本1,319冊）、外文書籍62,000冊、報刊合訂本77,000冊、地方文獻45,000冊、聲像資料1,20... |
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國民信託
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藉著捐贈、遺贈、契約信託及購買等方式而得以將各種環境財、文化財信託給具公信力之非政府組織，以有別於「國家信託」。國民信託制度於1895年發源於英國，100年來，其所信託的各種環境財及文化財包括土地24萬公頃，歷史建築物207棟，庭園130處，海岸線850公里，437處科學景點，8000幅畫，一百萬本書，另外並藉由契約信託保存了一批古蹟教會、工廠、森林、運河、沼澤、鐵路及60個村莊，並擁有220萬會員，成為英國最大的土地擁有者及民間團體。英國1907年通過的「國民信託法」對本制度的推動有莫大的助益，其第四條明白宣示：「國民信託的目的乃是為了全體國民的利益而保存優美或有歷史價值的土地及建築物」...
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漁民節
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民國三十五年，河北省漁會張寶樹理事長首次倡議，應請政府制定漁民節，歷經多年討論，四十八年臺灣省漁會等單位，為發展臺灣水產事業等目的，呈請政府制定漁民節，最後選定《漁業法》公布實行的七月一日作為「漁民節」。
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民眾參與
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在傳統的土地規劃，往往依據規劃師專業的理想，為人民設計都市生活環境。換言之，規劃師不僅做技術性的工作，也做政策性的工作。經常所規劃出來的環境，不是違反民眾的價值觀，就是不合乎市民的需要，而被人民所排斥。
今天的土地規劃是以人為本位的規劃，強調配合民眾的需要，為民眾而規劃。要找出市民的價值觀，滿足他們的需要，就只有讓民眾參與土地規劃過程。透過民眾的參與，不僅可以做出適合民眾需要的計畫，更可以獲得民眾的支持，因而將大眾的利益置於少數人的利益之上，並使完成的計畫得以順利實施。 |
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國民中學能力編班
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能力編班係指將某一共同點能力的學生編成一班，是一種同質編班。國民中學能力編班產生背景、教育理念、編班方式及其優缺點分析如后。
能力編班之產生背景溯自民國五十七年(1968)實施九年國民教育，國中編班一直處於有教無類與因材施教或教學效率與人格培養孰重的爭論中。歷年來政府亦不斷隨社會變遷，從事法令上的變革與修正，希望找出較佳的平衡點。惟從民國五十八年教育部頒布〔國民中學學生編班原則〕以來，受到升學主義的影響，教育行政部門希望實施常態編班，但學校為爭取更好的升學率及家長的要求，往往採取各種變相的能力編班。 在教育理念方面，主張國中應採取能力編班教學，其深層意義蘊含「因... |
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民初保守主義教育思潮
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中國的保守主義教育思想，隨著西方列強一連串的侵華戰爭，激起國內有識之士提倡自強、維新等西化運動，而一般保守派人士，對西化認識不清，多以學習西學為恥，遂在清末一八九○年代逐漸形成；繼於五四運動時，臻於極盛。此時的中國保守主義，主要起於對當時文化主流－－西化運動的反對，且亦帶有若干民族主義成分：認為使中國強盛的途徑，並非在於全盤西化，而在設法保存及發揚中國固有的精神倫理。但保守主義演進到後來，卻不再拘泥於死守傳統文化，而更加致力於中西文化異同的研究，藉以取長補短，不再一味排斥西學。
保守主義前期的著名代表人物除王闓運、崇實等人外，首推倭仁；其後較著名者則有章炳麟（太炎）、劉師培、... |
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〔民眾學校規程〕
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〔民眾學校規程〕係教育部於民國二十三年(1934)六月訂頒，計十八條；明定民眾學校遵照〔中華民國教育宗旨及其實施方針〕，授予年長失學者以簡易之知識與技能。民眾學校由鄉、鎮、坊及各教育機關、民眾團體、工廠、商店分別設立。凡年在十六歲以上之失學者，均應入民眾學校，修完民眾學校課程（總課時不得少於二百小時）或具相當程度者，得入高級班。未辦短期義務教育地方，年在十歲以上之失學者，亦得入民眾學校。民眾學校不收學費及其他費用；經費充裕時，並供給貧寒學生書籍文具。民眾學校每日教學時間三小時，在假期或夜間進行。學科為國語（包括公民及常識、算術、珠算及筆算）、樂歌、體育等；高級班為國語（包括公民及常識、算術...
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公民實驗室實習方法
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「公民實驗室實習方法」是公民教育方法之一；使用此種方法實施公民教學，旨在幫助學生應用教材知識於公共政策制定，使政策與自由的基本概念產生關聯，以及使用民主的方法達成公共決策。實驗室實習的理念事實上就是「經驗單元」的型式，此法於一九五八年，由美國哥倫比亞大學師範學院組成的［公民教育方案］（Citizenship Education Project，簡稱CEP）所提出；乃由為公民教育所設計的「經驗單元」改編與改良而成。
使用此種方法，教師使用學校、社區、省（州）、國家、世界等當做實施公民教育的實驗室，配合或透過公共決策機構實施，如選舉、政府機構、法院、各種理事會或董事會、委員會、公... |
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〔民國時期總書目〕
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〔民國時期總書目〕，北京圖書館編，1986年起由書目文獻出版社分卷陸續出版。
該書目是一部大型回溯性書目。1961年開始由文化部出版局版本圖書館和上海市出版文獻資料編輯所派出30多位工作人員，以上海圖書館的藏書作基礎進行編目工作，經3年辛苦工作，編成草片。後工作停頓多年。1973年草片轉交給北京圖書館。1978年北京圖書館成立〔民國時期總書目〕編輯組，著手工作。 該書目以北京圖書館、上海圖書館、重慶市圖書館收藏的中文圖書為基礎（補充其他一些圖書館的藏書），收錄我國從1911年到1949年9月出版的中文圖書約100,000餘種。按照學科分為哲學、宗教、社會、政治、... |
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中國人民大學檔案學院
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中國人民大學檔案學院前身是1952年成立的中國人民大學專修科檔案班，1955年改為中國人民大學歷史檔案系，招收本科生和研究生；1978年改名為中國人民大學檔案系，1985年更改為現名。1984年設立檔案學專業碩士學位授予點，1993年獲准建立檔案學博士學位授權點。到目前為止，已培養碩士學位研究生88人。現有研究生指導教授7人，副教授23人。現任院長為曹喜琛教授。
碩士研究生主要研究檔案學理論與歷史、檔案文獻編纂、科學技術檔案管理、檔案保護技術和圖書館學理論與實踐。 凡大學本科畢業或具有同等學力者均可參加攻讀碩士學位的全國統一考試，成績合格，方可正式入學；凡碩士研... |
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貓頭鷹博士