:::
共 1050 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
懼高症
瀏覽人次:0
收藏人次:0
病名。精神疾病中焦慮症的一種類型。患者每臨高處即表現出恐怖的反應,如在高樓,則不敢由窗口探頭外望,若在高處則感到四肢無力,顫抖暈眩。
|
淡江
瀏覽人次:0
收藏人次:0
景,創意豐饒的高等學府,以追求卓越,不斷創新為永續經營的目標。創校至今近一甲子,始終秉持著日新又新的精神,重視教學品質、學術研究與學習服務。淡江大學是國內最早實行全面品質管理的大學,1992年引進「全面品質管理」機制,設置「教育品質管理委員會」,長年以來,持續提升教學、研究、行政及服務的品質。自2006年起,首創「淡江品質獎」,以獎勵校內推行TQM績優單位。因此締造多項優異的績效,備受社會各界的肯定與推崇。 在歷任的校長中,張建邦博士從民國53年 (1964年) 開始接任,細心擘劃,引導學校的成長,其貢獻最為卓著;其後...
|
悶懨懨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
心情煩悶,精神不振的樣子。《大宋宣和遺事.亨集》:「喜者穿皂之人,笑吟吟投北而去;煩惱之人穿紅,悶懨懨往南行。」元.無名氏《鴛鴦被》第一折:「撇得我冷清清淚似絲,悶懨懨過日子。」也作「悶厭厭」、「悶淹淹」。
|
解釋結構模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
程中,參與者易感到疲乏,因此主持人須不斷的激勵團員間的士氣,並且提醒他們此項工作之重要性,讓團員提起精神,並深思熟慮後再做判斷。使用ISM時,其數量會控制在15至20個的範圍內為最佳,因為如超過20個,兩兩相互配對比較所耗用之時間過長,而其解決方法可透過項目分類,選出較為重要的資訊後,在進入ISM的配對比較過程。如投票過程中牽涉利害關係,則應採取不記名方式,以免參與者受到權勢、地位等等之影響。(註1) 關鍵字中文關鍵字:解釋結構模式英文關鍵字:Interpretive Structural Modeling 參考資料註1...
|
費功夫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
耗費精神力氣。如:「你何必要如此費功夫的把它們分開呢?」
|
行政院客家委員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
家事務交流平台與整合機制。辦理客家貢獻獎 樹立典範激勵後進為表彰客家菁英在各領域的傑出表現,期勉客家精神以及客家典範,能夠世世代代在台灣綿延傳頌,特舉辦「客家貢獻獎」,期樹立典範激勵後進。保存客庄聚落空間 營造客家文化環境為延續客庄聚落風貌、保有客家文化氛圍、營造客家文化環境及提供接觸客家文化機會,特輔導地方政府推動客家文化生活環境營造計畫。同時積極籌設國家級客家文化園區,設立客家文化窗口,營造文化深耕據點。設於屏東內埔鄉的六堆園區將作為客庄文化展示及觀光導覽之窗口;苗栗縣銅鑼鄉的苗栗園區則以「研究為體、展示為用」,透過...
|
疲弱
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.精神倦怠,體力衰弱。如:「現在工作繁重,身體常覺得疲弱不堪。」
|
潘安容儀
瀏覽人次:0
收藏人次:0
稱譽男子容貌俊俏。參見「潘岳貌美」條。元.鍾嗣成〈一枝花.生居天地間套.梁州〉曲:「那裡取陳平般冠玉精神,何晏般風流面皮,那裡取潘安般俊俏容儀。」
|
國立澎湖科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的前途及老師有教無類的教導。外圍天人菊花瓣圖形,象徵本校欣欣向榮的朝氣、團結互助的向心力及傳承延續的精神;而綠色代表和平、成長、希望,象徵本校和諧共融、追求卓越進步、發揮理想抱負之使命。 學術單位海洋資源暨工程學院 水產資源與養殖研究所電資研究所食品科學系(所)水產養殖系資訊工程系電信工程系電機工程系人文暨管理學院 服務業經營管理研究所通識教育中心資訊管理系行銷與物流管理學系航運管理系應用外語系觀光休閒學院 觀光休閒事業管理研究所觀光休閒系餐旅管理系海洋運動與遊憩系 校史民國80年 成立高雄海專澎湖分部,設水產養殖科、航...
|
發暈
瀏覽人次:0
收藏人次:0
頭部或精神意識產生暈眩的感覺。[例]他被太陽晒得發暈。
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士