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逸以待     
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兩方對峙時採取守勢,養精蓄銳,待對方實力消弱或疲倦時,再迎頭痛擊。宋.陳師道〈擬御試武舉策〉:「逸以待,久以待變,亡費而有備,可謂善矣。」也作「以佚待」。
    
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累辛苦。《詩經.邶風.凱風》:「有子七人,母氏苦。」
慰問。《史記.卷五三.蕭相國世家》:「漢三年,漢王與項羽相距京索之閒,上數使使苦丞相。」《後漢書.卷一七.馮岑賈列傳.岑彭》:「鮪在城上,彭在城下,相苦歡語如平生。」
    
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1.耗費心神。《儒林外史》第三四回:「知縣看這般光景,不好久坐,說道:『弟且別了先生,恐怕神。』」《紅樓夢》第九七回:「姑娘歇歇罷!何苦又神?等好了再瞧罷!」
2.請人幫忙做事的客套話。如:「煩請神,替我照顧一下孩子。」
麥當     
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國際有名的速食經營公司。為英語McDonald的音譯。以漢堡、薯條、炸雞塊等為主要食品。如:「麥當速食店的普遍設立,帶來了國內飲食文化的新趨勢。」
    
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材料所能承受的極限應力,在此極限應力之內,該材料能經歷極大次數的反覆週期性操作,而不致於造成損壞。
以逸擊     
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採取守勢,養精蓄銳,待敵方疲憊時,再予以痛擊。《漢書.卷六九.趙充國傳》:「以逸擊,取勝之道也。」《三國演義》第一九回:「今操兵方來,可乘其寨柵未定,以逸擊,無不勝者。」
潛變     
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  當材料承受反覆變化之負載時,會產生疲行為,若應力幅度很小,且在材料之彈性範圍內,則其反覆變化之應變亦在一定範圍內變化,直至疲破壞為止。若其最大應力值大於材料之降伏應力,則在疲過程中,疲與潛變之間將交互作用,其應變幅度隨時間增加而漸漸增大,可加速材料破壞,稱之為疲潛變。
    
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1.動、工作。如:「他每天辛勤作,只為求三餐溫飽。」
2.過去國小教學科目之一。教導學生利用日常生活常見的物品,改造美化,以培養學生設計、創造能力,養成勤儉的美德。今已併入「美」課程中。
棕背伯     
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Lanius schach
體長20~24公分,不同亞種間體色有些許差異。喙黑色,下鉤而有力。頭至後頸為灰色或黑色,有一黑色粗過眼線由前額延伸至耳後,喉、頰及胸部為白色,下背、尾上覆羽、尾下覆羽及脅為紅棕色,翅黑色,初級飛羽基部有白色斑點,飛行時尤其時顯。尾長,為階梯狀楔形,為黑色,末端有白色斑點。
共9亞種,分布於亞洲南部、東部及東南部,包括巴基斯坦、印度、尼泊爾、中南半島、中國東部及東南部、台灣、菲律賓及印尼。部分的族群會進行遷移。
出現於疏林、農耕地或郊區,平時單獨活動,具有強烈的領域性。求偶的叫聲為悅耳的金屬聲,警戒聲則十分吵雜。食性上為一機會主義者,小由昆蟲、兩棲、爬蟲類,大至鳥類及小型哺乳類,亦會偷吃其他鳥類的鶵鳥及蛋。繁殖期在各地略有不同,約3~7月,巢築於灌叢或樹上,高1~20公尺皆有,每窩產4~6枚卵,孵化期約14~16天,在某些地區,棕背伯常會被杜鵑科鳥類托卵寄生。
鳥綱(Class Aves)
雀形目(Order Passeriformes)
科 (Family Laniidae)
情緒     
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情緒動(emotional labour)由Arlie Hochschild所提出,在社會中存在著明確的情感規則(feeling rules),而它具體地規範了人們在特定的場合中所必須展現出合宜的情緒或情感,例如:出席親朋好友的婚禮時,則必須表現出幸福、快樂的樣子,即便心中真實情緒並非如此,仍應如此對外展現。相反的,若在喪禮中,則所有的人都必須表現出哀戚、悲傷與難過,縱使心裡充滿愉悅、快樂等仍應壓抑其情緒。一般若無法依照社會的情感規則做出符合情境的情緒展演、表現,就會觸犯既定的社會規範。因而,在很多情形下,人們必須自我...