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當頭一棒     
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濟就舉起拂子，先是身旁的僧人大喝一聲，接著他就打下去。又問，臨濟就又舉起拂子，身旁僧人又喝，他也喝。又要再問，臨濟就又打下去。後來這個故事濃縮成「當頭棒喝」，用來比喻使人立即醒悟的警示。
前功併棄     
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此處所列為「前功盡棄」之典故說明，提供參考。「前功盡棄」原作「前功盡滅」、「前功必棄」。據《戰國策．西周策》載，蘇厲是戰國時謀士。有一次，他聽說秦國大將白起即將帶兵攻打魏國都城大梁，就對周王說：「白起曾經打敗了韓、魏、趙等國，並且殺害魏國將領，攻占了許多土地。現在他又要出兵攻打大梁，大梁一旦被攻下，周王室就會面臨危險，您應該想辦法阻止。」於是建議周王派人前往秦國去對白起說：「以前楚國有一個名叫養由基的人，善於射箭。在距離柳樹一百步的地方射擊，射出一百支箭，每一箭都能射中柳葉，一旁觀看的人都誇讚射得很好。但是有一個路過的人，卻說：『的確射得很好，但是可以再教導他射箭的方法。』養由基聽了，就說：『...
上學     
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2.到校上課或入學念書。《初刻拍案驚奇》卷一三：「到了六七歲，又要送他上學，延一個老成名師，擇日叫他拜了先生。」《紅樓夢》第二回：「近因女學生哀痛過傷，本自怯弱多病的，觸犯舊症，遂連日不曾上學。」
難解難分     
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目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 吳承恩．西遊記二二回︰「原來那怪與八戒正戰到好處，難解難分。」 2.釋義 解、分︰分解開。又作「難分難解」。 3.用法 指雙分對抗很厲害，相持不下，難以分隔。有時也形容雙方關係十分密切，分不開。 4.義近.義反 義近 相持之下、勢均力敵、難捨難分 義反 力量懸殊、相差懸殊、動如參商 5.例句 兩隊殺的難解難分，看起來這場比賽又要進入延長賽了。
尋死覓活     
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意圖自殺。元．無名氏《延安府》第一折：「一個老人家，你這般尋死覓活的，有甚麼冤屈的事，你和我說者。」《紅樓夢》第一二○回：「若說放他出去，恐怕他不願意，又要尋死覓活的。」也作「覓生覓死」、「覓死尋活」。
穿楊百步     
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此處所列為「百步穿楊」之典故說明，提供參考。蘇厲是戰國謀士。有一次，他聽說秦國大將白起即將帶兵攻打魏國都城大梁，就對周王說：「白起曾經打敗了韓、魏、趙等國，並且殺害魏國將領，攻占了許多土地。現在他又要出兵攻打大梁，大梁一旦被攻下，周王室就會面臨危險，您應該想辦法阻止。」於是建議周王派人前往秦國去對白起說：「以前楚國有一個名叫養由基的人，善於射箭。在距離柳樹一百步的地方射擊，射出一百支箭，每一箭都能射中柳葉，一旁觀看的人都誇讚射得很好。但是有一個路過的人，卻說：『的確射得很好，但是可以再教導他射箭的方法。』養由基聽了，就說：『大家都說我射得很好，你卻說可以教導我，那你為何不代替我射那柳葉呢？』那...
靡靡之聲     
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聽到的。先聽到這樂曲，國家一定會衰落，不能彈完啊！」但晉平公相當喜好音樂，要求師涓一定要彈完。聽完後又要求聽更美妙的清徵樂，師曠說：「不行！清徵樂是給道德極高的君主聽的，陛下您的德行還不夠。」愛好聽音樂的晉平公執意要聽，師曠只好演奏給他聽。在奏樂過程中，有許多隻黑鶴聞聲飛來，與樂齊鳴、共舞，聽得晉平公龍心大悅，又問師曠是否還有更高亢的音樂？師曠說還有清角樂，平公又要求要聽，師曠說：「不行！這是黃帝與鬼神在泰山相會而作成的音樂，今陛下您德行不夠高，不可以聽，聽了恐怕會有災禍。」平公仍然執意要聽，師曠只好遵命。沒想到才開始彈奏，便烏雲四起，接著颳起狂風暴雨，把帳幕擺設全都吹倒，連屋瓦都不停地掉落。...
周折     
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2.曲折、麻煩。《儒林外史》第一一回：「當初力辭了患病不去，又要經地方官驗病出結，費了許多周折。」《文明小史》第三六回：「諸位既然遠來遊學，為什麼不備的咨文再來？豈不省了許多周折。」
前頭     
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2.以前、之前。《紅樓夢》第一一八回：「如今不信和尚，真怕又要犯了前頭的舊病呢。」
申冤     
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說明冤屈。《初刻拍案驚奇》卷一一：「要我替他告官，又要我去湖州報他家屬前來，申冤討命。」《儒林外史》第二四回：「牛奶奶在堂上哭哭啼啼，定要求向知縣替他申冤。」
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