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兵荒馬亂     
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近義:兵戈擾,兵馬倥傯,兵連禍結反義:天下太平,太平盛世,安居樂業,國泰民安辨似: 「兵荒馬亂」及「兵連禍結」都用來形容戰爭的動蕩不安。 「兵荒馬亂」側重於描述戰爭所造成的慌亂景象;「兵連禍結」側重於接連不斷的戰爭使得災禍接連不斷。 兵荒馬亂 兵連禍結 辨似例句 ○ ㄨ 這一路上~,誰也沒把握說一定逃得出來。 ㄨ ○ 這地區長久以來因為種族問題而~。
人山人海     
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摩肩、門庭若市、戶限為穿、車水馬龍、肩摩轂擊、萬人空巷、張袂成蔭、項背相望、揮汗成雨、履舄交錯、熙熙、川流不息 相反詞門可羅雀 例句每到連續假日,觀光景點都會人山人海。
    
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1.告發。《說文解字.言部》:「證,告也。」《論語.子路》:「其父羊,而子證之。」
血氣方剛     
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03.《太平廣記.卷二七三.周皓》引《酉陽雜俎》:「皓時血氣方剛,且恃其力,顧從者不相敵,因前讓其怙勢,臂格之。」
時雨春風     
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西元前?∼前644),字仲,春秋齊國潁上人。初事公子糾,後事齊桓公為相。通貨積財,富國強兵,尊周室,戎狄,九合諸侯,一匡天下,桓公尊為「仲父」,為法家之祖。筦,音ㄍㄨㄢˇ。 亦作「管仲」。 (2) 春風風人:比喻教育給人的感化和恩澤。第二個「風」字,音ㄈㄥˋ,吹風。見「春風風人」。 (3) 夏雨雨人:比喻及時加惠於民。第二個「雨」字,音ㄩˋ,滋潤。見「夏雨雨人」。 2、「化雨」:《孟子.盡心上》孟子曰:「君子之所以教者五:有如時雨1>化之者,有成德2>者,有達財3>者,有答問4>者,有私淑艾5>者。此五者,君子之所以教也。」 〔注解〕 (1) 時雨:比喻教化的實行。 (2) 成德:成...
補苴罅漏     
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2.比喻彌補事物的缺失。唐.韓愈〈進學解〉:「觝排異端,斥佛老,補苴罅漏,張皇幽眇。」
慷慨激昂     
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志氣高昂,情緒激揚。唐.柳宗元〈上權德輿補闕温卷決進退啟〉:「今將慷慨激昂,奮布衣,縱談作者之筵,曳裾名卿之門。」也作「慷慨激烈」、「激昂慷慨」。
鹿死誰手     
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03.《幼學瓊林.卷四.鳥獸類》:「勝負未分,不知鹿死誰手。04.《隋唐演義》第五二回:「天下擾,未知鹿死誰手,明公何出此言?」
    
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2.剷除、消滅。如:「剷奸鋤惡」。《漢書.卷一三.異姓諸侯王表》:「內鋤雄俊,外胡粵。」《宋史.卷三五八.李綱傳上》:「誅鋤內姦,使君子之道長。」
黃袍加身     
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涿州人。後周時任殿前都點檢,領宋州歸德軍節度使,掌握兵權。後發動陳橋兵變,即帝位,國號宋,結束五代擾的局面。天下既定,務農興學,慎刑薄斂,與百姓休息,但過度重文輕武、偏重防內,造成宋朝長期的積弱不振。在位十六年,廟號太祖。 (5) 羅拜:列隊叩拜。 (6) 掖:音|ㄝˋ,扶持。〔參考資料〕另可參考:《續資治通鑑.卷一.宋紀一.太祖建隆元年》
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