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洛克(1870-1937)     
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　　洛克是加拿大著名的圖書館員及教育家，曾任多倫多公共圖書館(Toronto Public Library)館長30年(1908-1937)，也是加拿大圖書館員當選美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）會長的第1人。
　　他於1870年3月29日生於加拿大安大略省的Beamsville。中學畢業後，先後在維多利亞學院(Victoria College)及多倫多大學(University of Toronto)研究古典文學，分別獲得學士及碩士學位，其後又至美國芝加哥大學及哈佛大學研究教育理論。1899年至1903年在芝加哥大學執教，並擔任...
特洛伊城     
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位於小亞細亞北部海岸，斯肯門德河平原上（今土耳其境內）的古城。為希臘詩人荷馬所寫史詩〈伊里亞德〉中的特洛伊戰爭地點。如：「希臘神話中著名的木馬屠城記，相傳是發生在特洛伊城。」
洛浦宓妃     
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神話中洛水的女神。相傳為伏羲氏之女，溺死於洛水中而成為洛水之神。
勃洛大哥拉（Protagoras）     
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洛特卡定律     
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　　洛特卡定律係由人口問題專家洛特卡(Alfred James Lotka, 1880-1949)所提出。是一著名的文獻統計定律，主要在顯示著作者人數與他們所發表論文數量的關係。
　　洛特卡為了肯定不同才能的科學家和學者，對科學進步所作的貢獻亦不同之定律，他以化學和物理兩學科的科學家為研究對象，以美國出版的［化學文摘］(Chemical Abstracts)1907-1916年10年間之論文作者姓名是A和B字母為首者共6,891位，對其著作作頻率統計分析；同時對德國出版的［物理史料一覽表］（Geschichtstafeln der Physik， 1910年）中所載1,325篇物理學...
洛梅（Ｌｏｍé     
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普陀洛伽山     
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普陀山的別名。參見「普陀山」條。
拉夏洛泰     
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　　拉夏洛泰(1701~1785)為啟蒙運動時期的法國教育思想家；由於對法國學校教育完全操之於耶穌會教士之手非常不滿，因此大力抨擊耶穌會學校的過分著重人文及哲學方面的課程，認為此類課程缺乏實用的價值。
　　拉夏洛泰在一七六三年出版〔論國民教育〕(Essay on National Education)，主張國家應對全體國民實施國民教育；教育國民是國家不可推卻的責任。至於國民教育的內容，拉夏洛泰認為應該包括讀、寫、算、繪畫、歷史、地理、自然史、數學、體育等。至於國民教育之上的中等教育內容，可以包括拉丁文、法文、修辭、哲學等科目。
〔布洛克報告書〕（英國）     
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　　一九七二年教育科學部部長布洛克(Alan Bullock)指定成立研究委員會(The Committee of Inquiry)，並由布洛克本人主持該委員會從事語文教育與師範教育之研究，前於一九七五年以〔生活語言〕(A Language of Life)為題，公布研究結果。
　　該研究之主要對象為低學習成就學生；低成就學生之主要問題經認定與其對教材之理解能力有關，即低成就學生之語文理解能力偏低，無法理解教師所授內容，尤其是少數民族的子女，由於其父母甚少教以適當之語言，故造成其學習先決條件之不足。
　　基於上述認定，布洛克乃要委員們思索所有與學校教學相關之英語讀、寫、算能...
洛伯     
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古代神話傳說中的洛水之神。北魏．酈道元《水經注．洛水》：「《竹書紀年》曰：『洛伯用與河伯馮夷鬥。』蓋洛水之神也。」