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集會自由
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集會自由集會自由主要指人民行動表現言論自由，不同於講學、著作、出版自由等以言論或文字表達其意見，集會自由為一種公開表達意見的重要途徑。 集會自由的保障範圍集...
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兒童美術自由創作的方式
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兒童美術自由創作的方式會畫的孩子是自己教出來的，因為畫得很好的孩子多半具有天賦本能，並不是後天教導出來的，所以美術教育的功能沒有必要過份誇大。如何讓想像力透過造形的語言表達出來，才是落實兒童美術教育的一大重點。目錄1 一、分齡教學不是唯一可行的路2 二、變化的觀念與文化的思考方式有關3 三、美術教學還有更大的開發空間4 關鍵字5 參考資料 一、分齡教學不是唯一可行的路許多人主張分齡教學，認為某個年齡的孩子只有做某些材料的能力，其實並不盡然，當中還有許多個別差異。所謂的美術題目應該是 |
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自由主義
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一種思想或運動，主張以個人為目的，強調包括國家在內的社會經濟勢力不應對個人的自由與權利有所干涉。
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自由權
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人民在法律範圍內有行為的自由，非依法律，不受國家干涉的權利。如居住遷徒的自由、信仰宗教的自由等。
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自由含水層
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地下含水層的上部邊界，為自由水位者，稱為自由含水層。而自由水位係指在水位面上，土壤的孔隙水壓，等於大氣壓力。
同free water aquifer，或稱非自流水層。當井水面為飽和含水層之上表面時，此飽和含水層稱為自由含水層。
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自由音場
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在一均勻之介質中，聲音經傳播出去之後，即形同被吸收不再有回音之場，亦即無反射音場及近音場之各種干擾的音場稱之。
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教育自由化
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教育自由化是指政府對各級教育發展應盡量減少干預與管制，給學校較大的彈性與自主權，以發展其特色。
教育自由化的產生，與教育權的歸屬有密切的關係。在十五世紀以前，教育多由私人團體或宗教團體所辦理，自由之風十分興盛。十五世紀以後，民族主義及國家主義高張，為使教育能夠達成國家既定的目標，「國辦教育」的理念乃漸行擴張，並從國民教育著手，以國家辦理為主體。到本世紀六十年代以後，在個人意識逐漸覺醒下，要求教育權應該由個人所擁有，教育自由化的理念受到了重視。論者深信教育必須自由化，在「優勝劣敗，適者生存」下，才能導致教育的進步。另一方面，自由化代表尊重受教者對教育選擇的權利，在教育自由化後，... |
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仲由
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人名。（西元前542～前480）春秋魯國卞（今山東省泗水縣東）人。姓仲，名由，字子路，一字季路。孔子弟子，性好勇、事親孝。仕衛，死於孔悝之難。富政治長才，在孔門四科中，列於政事科。
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