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隙比,孔隙比     
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  在多孔介質中,孔隙所占的體積(Vv)與固體骨架所占體積(Vs)的比,即稱作隙比或孔隙比(e)。當然Vv+Vs為整個多孔介質在間中所占的全體積。
  隙比和隙率n,n=Vv/(Vv+Vs),都是多孔介質的幾何參數,是處理多孔介質流問題重要的參數指標。隙比和隙率的關係是:
  e=n/1-n
    
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尋訪不著或要的東西沒得到。如:「這消息絕不能洩漏,免得前去撲。」也作「撲個」。
中閣樓     
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目錄1 出處1.1 釋義2 相似詞3 反義詞 出處元 侯克中《艮齋詩集》〈邵子無名公傳〉:「醉裡乾坤元廣大,中閣樓更高明」 釋義懸在中的樓閣亭臺,即海市蜃樓。比喻脫離實際的理論或脫離現實的狀況 相似詞海市蜃樓鏡花水月水月影 反義詞實實在在腳踏實地有憑有據
城計     
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1.比喻人力虛。如:「公司的服務臺不可唱城計,趕緊找人來接班吧!」
2.比喻肚子餓。如:「剛才來不及吃午餐,現在我的肚子正在唱城計呢!」
    
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來往於地球與太軌道間,可載送物質、人員的太運輸工具。為飛機、火箭、太船三合一的飛行器,穿梭於太中,故稱為「太梭」。
    
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耗費淨盡。如:「千萬別染上吸毒的惡習,否則再多的祖產也會被淘。」
    
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窮困貧乏。《孟子.告子下》:「天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,乏其身。」《後漢書.卷三一.杜詩傳》:「遭陛下創制大業,賢俊在外,乏之閒,超受大恩。」
間思考     
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  間思考是心理學研究範疇的一支。主要在探究人類間思考能力如何發展、間思考與間概念之間的關係、與如何藉由輔助工具的使用及特殊策略的運用,建立間的概念,並解決有關間性的問題。
  間思考訓練的應用範圍相當的廣泛,舉凡在數學的幾何學解題應用上,與立體間觀念的建立、間能力的測試(如嵌圖測驗等)、利用電腦繪圖或模型的操作,幫助人們了解二、三度間的觀念(如化學的對稱學,群論),以發展學生間的能力、甚至,應用到人類活動中,對間的認知,方向的判定與位置的找尋(如尋路、航向的確定等)。
  在社會性結構的人類活動裡,對自然環境中間知識的確立是極為重要的。例如,到了...
    
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1.鑿開通路。《漢書.卷六一.張騫傳》:「於是西北國始通於漢矣。然騫鑿,諸後使往者皆稱博望侯。」《文選.陸倕.石闕銘》:「鑿萬里,攘地千都。」
2.憑穿鑿。《新唐書.卷五六.刑法志》:「推劾之吏,以深刻為功,鑿爭能,相矜以虐。」《朱子語類.卷一一.讀書法》:「固不可鑿立論,然讀書有疑,有所見,自不容不立論。」
    
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2.氣氛、環境情形。如:「經過昨日的群架事件後,校園裡的氣顯得相當凝重。」
3.不確實的訊息或輿論。如:「這只是氣而已,不要緊張。」
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