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觥籌交舉
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酒器和酒籌錯雜相交。比喻飲酒暢歡。《初刻拍案驚奇》卷一八：「日日雇了天字一號的大湖船，擺了盛酒，吹彈歌唱俱備，攜了此妾下湖，淺斟低唱，觥籌交舉，滿桌擺設酒器，多是些金銀異巧式樣，層見迭出。」也作「觥籌交錯」、「交錯觥籌」。
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中舉
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科舉時代稱考中鄉試為「中舉」。《兒女英雄傳》第一回：「你算我自二十歲上中舉，如今將近五十歲，考也考了三十年了。」
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舉發
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1.檢舉告發。如：「他剝削勞工的行為，終於遭人舉發。」
2.病情發作。元．無名氏《馬陵道》第三折：「不想龐涓在公子根前下了譖言，將貧道刖其二足，如今佯推風疾舉發。」《水滸傳》第三九回：「這人來時不見有風病，敢只是近日舉發此症。」
3.行事發令。《管子．幼官》：「舉發以禮，時禮必得。」
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高飛遠舉
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比喻前程遠大。《野叟曝言》第四八回：「一念之錯，終身之悔耳，且瓜田李下，亦君子所不居也，還當以高飛遠舉為正理，兄明日可決意辭之。」也作「高飛遠翔」、「遠舉高飛」。
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舉業
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科舉時代的應試文字。《金史．卷一二六．文藝傳下．元德明傳》：「從陵州郝晉卿學，不事舉業，淹貫經傳百家，六年而業成。」《儒林外史》第一三回：「卻也心裡想在學校中，想與幾個考高等的朋友談談舉業。」
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舉家
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全家。《荀子．大略》：「八十者一子不事，九十者舉家不事。」《初刻拍案驚奇》卷二三：「王公舉家悲慟，因不忍斷了行修親誼，回書還答，便有把幼女續婚之意。」
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言談舉止
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談吐行為。如：「從他的言談舉止，可看出是個有涵養的人。」《魏書．卷五二．列傳．段承根》：「承根外孫長水校尉南陽張令言，美鬚髯，言談舉止，有異武人。」
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舉袂成幕
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只要眾人舉起袖子，就能連結成幕。比喻人數極多。《史記．卷六九．蘇秦列傳》：「連衽成帷，舉袂成幕。」
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鵬舉
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大鵬舉翅高飛。比喻人奮發向上。南朝梁．何遜〈初發新林〉詩：「舟歸如海運，風積如鵬舉。」
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五育並舉的教育方針
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「五育並舉的教育方針」是蔡元培在民國元年(1912)擔任民國成立後第一任教育總長時，於其發表之〔對於教育方針之意見〕一文中所提出。蔡氏根據民主國家的需要，為養成共和國民健全之人格，提出了軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美育「五育」並舉的教育方針。此一教育方針，是對清季學部「忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實」五項教育宗旨的修正。蔡氏認為尚公即公民道德教育；尚武即軍國民教育；尚實即實利主義教育；而忠君與共和政體不合，尊孔與信仰自由相違，所以刪去，代之以世界觀教育，以迎合世界潮流，打破人我彼此的偏見。
此五者雖有緩急主輔之不同，卻都不可偏廢。其所持的理由是：「譬之人... |
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貓頭鷹博士
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