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趨炎附勢     
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07.《兒女英雄傳》第一六回：「無奈他父親又是個明道理、尚氣節的人，不同那趨炎附勢的世俗庸流。」
望     
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5.將近、接近。唐．韓愈〈祭竇司業文〉：「逾七望八，年孰非翁。」《兒女英雄傳》第一回：「你那我雖然不至於老邁不堪，也是望五的人了。」
同仇敵愾     
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內容 　　東周春秋時期，有一首流傳於軍中的歌謠，表現了士兵們慷慨從軍；同心對敵的樂觀精神和保衛祖國的英雄氣概。這首歌謠分為三節，可以反覆詠唱。其中第一節是這樣的：「誰說沒有衣服?我的戰袍就是你的。國王興兵打仗，快把刀槍修好。我與你共同對付仇敵。」 「同仇」這個詞就來源於上面的歌謠。　　公元前623年，衛國的寧俞出使魯國，魯文王設宴招待。席間，文王讓樂工演唱《湛露》和《彤弓》，寧俞一聽就知道。這是周天子對諸侯恩賜、褒獎時的宴樂。為此，他在席間不作任何答謝之辭。文王對寧俞在席間表示沉默不理解。宴飲完畢後，命人私下詢問他是什麼...
按部就班     
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原指巡查所轄的部屬，歸入所屬的班列。語本《文選．陸機．文賦》：「然後選義按部，考辭就班。」後引申指作文章時，依照文義、安排章節，並將確切的詞句放在適當位置；亦可指做事依照一定的層次、條理。《歧路燈》第九九回：「我一發勞動小相公大筆，寫個書名簽兒，按部就班，以便觀書者指名以求，售書者認簽而給。」《兒女英雄傳》第四○回：「他那個兒子，只按部就班的，也就作到公卿，正用不著到那等地方去名外圖利。」
呢     
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1.表示疑問的語氣。如：「怎麼辦呢？」《兒女英雄傳》第三二回：「那狀元夫人又是怎麼件事呢？」《老殘遊記》第一一回：「何以還有人信服他呢？」
揀     
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2.拾取。同「撿」。《兒女英雄傳》第三一回：「遍地是錢，就是沒人去揀。」
舉案齊眉     
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07.《兒女英雄傳》第二八回：「安公子是前度劉郎，何小姐是司空見慣，倒也用不著十分羞澀，便『舉案齊眉』，同吃了一頓飯。」
強弩之末     
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參考詞語︰彊弩之末注音︰ㄑ｜ㄤˊ　ㄋㄨˇ　ㄓ　ㄇㄛˋ漢語拼音︰qiáng nǔ zhī mò釋義︰即「強弩之末」。見「強弩之末」條。 01.《漢書．卷五二．竇田灌韓傳．韓安國》：「安國曰： 『……且臣聞之，衝風之衰，不能起毛羽；彊弩之末，力不能入魯縞。』」 02.明．王世貞《藝苑卮言．卷四》：「七言古詩，唯杜子美不失初唐氣格，而縱橫有之。太白縱橫，往往彊弩之末，間雜長語，英雄欺人耳。」　參考詞語︰強弩末注音︰ㄑ｜ㄤˊ　ㄋㄨˇ　ㄇㄛˋ漢語拼音︰qiáng nǔ mò釋義︰猶「強弩之末」。見「強弩之末」條。 01.宋．陸游〈老境〉詩：「文章雖自立，亦已強弩末。」
弄     
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3.做、從事、處理。如：「弄飯菜」、「弄乾淨」。《兒女英雄傳》第一四回：「你莫管，照我的話弄去就是了。」
畫蛇添足     
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03.《兒女英雄傳》第一八回：「我倒不怕山遙水遠，渴飲饑餐，只是我趁興而去，難道還想敗興而回？豈不畫蛇添足，轉落一場話柄？」
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