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頂棚
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2.在從前的房屋裡，用紙裱糊以承接灰塵的架子，如現在的天花板。如：「頂棚有滲水的現象，趕緊請技工來看看。」也作「頂格」。
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鋼骨
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鋼製的骨架。如：「鋼骨混凝土構造」。
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學科中心
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師研習活動。蒐集普通高級中學課程暫行綱要實施經驗與意見，以作為98學年度新課程綱要修訂之參考。 推動架構國立台灣師範大學教育研究中心：由國立台灣師範大學教育研究中心主任擔任學科中心計畫主持人，由一位專責研究員及二位專任助理負責相關事宜。教育研究中心主要工作在負責規劃、統籌、協調、督導等事宜，並協助各學科中心之運作與課程及教材的研發。學科中心：由全國22所高中擔任學科中心，各高中校長擔任學科中心主任，任教該校之該學科教師組成學科中心委員會，負責提供學科中心所需之專業協助。各學科中心聘任二位教師為專責人員負責相關業務，因考量...
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含血噀人
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野狐，失頭狂走。驀地2>喚回，打個筋斗3>。」空之天資精悍，知見甚高，律身精嚴，外請不赴，有欲迎齋為架三門，乃告以：「捨家財，荷公發心矣；背眾食，奈我破戒何？」其固守如此。然平居氣凌諸方，於學徒亦鮮假詞色，真有父風，卓然可敬也！ 〔注解〕
(1) 潠：音ㄒㄩㄣˋ，將口中含的液體噴出。
(2) 驀地：忽然。
(3) 筋斗：頭下腳上倒翻身體的動作。〔參考資料〕 另可參考：《五燈會元．卷一八．崇覺空禪師》
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蹅
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1.踩、踏。《西遊記》第九八回：「維河架海還容易，獨木單梁人怎蹅？」
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飛橋
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高架的橋。《後漢書．卷八八．西域傳．大秦傳》：「而道多猛虎、師子，遮害行旅，不百餘人，齎兵器，輒為所食。又言有飛橋數百里可度海北。」《三國演義》第三四回：「更作兩條飛橋，橫空而上，乃為壯觀。」
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蜂炮
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將數萬枝五顏六色的火燄沖天炮，一排排的綁在木架上，高度各有不同，外形很像蜂巢的炮陣。點燃時，沖天炮帶著火燄向四方奔竄飛舞，就像是群蜂出巢。如臺南市鹽水區元宵夜蜂炮便十分有名。
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醡醬草組織
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醡醬草組織目錄1 定義2 建構重點3 範例4 關鍵字5 參考書目 定義此一概念由韓第所提出，命名所採用是因為醡醬草是由三片葉子所形成，而此組織與其特性而命名之，至於三片葉子所代表的意義方別為:核心工作團隊、約聘人員、彈性勞工等三類人員所組成。其中他提到了，大型組織有其優點如大象般，架構龐大、制度嚴謹、資源豐富而穩定，然而卻也行動緩慢、決策遲疑、缺乏創意而不靈活；小型組織有如跳蚤，行動快速、靈活、自由自在，不受限制，然而卻也缺乏資源、不穩定、容易受到摧毀，因此提出了這個折衷的組織方式。(註2) 建構重點為了從大型組織與小型...
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硃紅
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紅色。《儒林外史》第四○回：「池子旁邊，都是珠紅欄杆，夾著一帶走廊。」《兒女英雄傳．緣起首回》：「殿上九龍案頭，設著文房四寶，旁邊擺著一個硃紅描金架。」
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背山起樓
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背倚山勢建造樓房。比喻殺風景。唐．李商隱《雜纂．卷上．殺風景》：「妓筵說俗事，果園種菜，背山起樓，花架下養雞鴨。」
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貓頭鷹博士