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穩定分類     
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  按一定之氣象指標將大氣穩定從穩定到不穩定劃分成不同之等級,以反映不同之大氣擴散能力。越穩定,則大氣擴散能力越弱;越不穩定,則擴散能力越強。大氣穩定分類之目的是要定量高斯煙柱擴散模式(Gaussian plume model)中的擴散係數,故也稱為大氣擴散分類。分類的方法多是利用野地實測的擴散係數與大氣條件(如風向的標準偏差、溫坡降或Richardson Number等)進行歸類整理,不同的研究群或研究計畫依其所需的目的、精確會量測不同的大氣條件參數並採用不同的分類方法,因此大氣穩定有許多分類方式,每一種方式都有其背景環境的內涵,如排放源的排放量、高及量測區域的地形。在眾多的分類...
特性速     
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  亂流為黏性剪力作用之流體運動,因為流體為連續的,因此其流線遂成為圓形形式之渦流(eddy),當雷諾茲數R高過臨界值且亂流已十分發達後,渦流遂破碎成大小列系性且範圍很廣的渦流。按照動力理論(kinetic theory),分子間之相互作用(interaction)會使壓力上升,則將此項作用類比移用到亂流之亂流渦流間,則亂流之各級特性渦流間,亦可認為有其相互的作用,此項作用控制了亂流域(field)的性質。也就是亂流中有大小尺範圍很廣的各級渦流,且各有其特殊明顯的力學意義,因而稱此各級渦流為特性亂流渦流(characteristic turbulence eddy)。因而亂流中各級的渦流,分...
高等學校招生制(大陸地區)     
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  高等學校招生制係指高等學校招收錄取新生的政策、條件、辦法等規程的總稱。
  大陸地區於一九五一年前基本上實行由高等學校單獨或數校聯合舉行入學考試擇優錄取新生的辦法。於一九五二年起實行全國統一招生制。由原教育部(高等教育部)會同有關部門制定全國統一的高等學校招生的方針、政策、計畫、辦法和有關規程;組織進行每年一次的高等學校入學統一考試,全國統一命題,統一規定報考條件、考試科目、政治審查標準、健康檢查標準、考試日期及錄取新生的原則;各地區按統一規定,結合本地區實際情況,分別辦理報名、考試、政治審查、健康檢查、評卷和錄取等工作。藝術、體育院校及面向臺灣、香港、澳門地區招生為主的院校...
高等學校評估制(大陸地區)     
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  高等學校評估制即對高等學校進行評估的工作體系,由評估目的與任務、評估標準、評估形式、評估機構、評估程序等基本要素構成。大陸地區高等學校評估制建於一九八○年代後期,一九九○年十月三十一日國家教育委員會發布〔普通高等學校教育評估暫行規定〕。
  根據上項高校評估暫行規定,普通高等學校教育評估的主要目的是:「增強高等學校主動適應社會需要的能力,發揮社會對學校教育的監督作用,堅持高等教育的社會主義方向,不斷提高辦學水準和教育質量,更好地為社會主義建設服務」。基本任務是:根據一定的教育目標和標準,蒐集、分析有關訊息,對學校的辦學水準和教育質量作出評價,為學校改進工作和教育主管部門改善宏...
篩檢效     
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  是指篩檢的結果和實際有病或沒病的情況相吻合的程。也就是指樣本平均值與真值之間的差異情形。其差異是來自系統性誤差,也就是因測量工具不準確或人為的誤導,使得測量結果偏向某一方向之誤差。其主要由敏感(sensitivity)和精確(specificity,又稱特定)來表示。敏感係指有病的人檢定的結果為有病的比率,而精確則指沒病的人檢定結果為沒病的比率。
冷靜     
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神情舉止沉著鎮定。如:「遇到問題,要態冷靜,才能想出法子來解決。」
能量梯     
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  在管流或明渠流中,因為摩擦或渦流之阻力,流體運動必須由能量較高的位置,流到能量較低之位置,兩個位置之能量差除以流體兩點之運動距離,稱之為能量梯。能量一般由動能、壓力能、及重力能所組成(如圖),如以能量頭表示,能量梯即可寫為:
  
  上式中,p為壓力;γ為單位體積流體之重量;Z為高程;V為流速:L為距離;He為能量頭損失。
黑斑雙鰭電鰩或印木鏟電鱝     
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Narcine maculata (Dumeril, 1852)
體盤卵圓形,寬大於長;吻頗長,長為眼眶間隔長之2倍;吻端寬圓;眼小型;噴水孔遠大於眼,位於眼之近後方;口裂橫向,小型;齒形窄小;背鰭兩枚,約略同大;第一背鰭緊鄰腹鰭之後;兩背鰭間距約略等於第二背鰭與尾鰭間距;尾側具縱走皮褶。體表光滑,體背棕灰色,具許多大小不一之深色點,腹面白色。
出現於印尼、東印群島、台灣沿近海域。
目前為止對其生態習性瞭解極為有限,只知其為底棲性。
可由底拖網漁獲,經濟價值有限,歸類為下雜魚,利用於養殖用餌料。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
軟骨魚綱(Class Chondrichthyes),Cartilaginous Fishes
有頜首綱(Superclass Gnathostomata)
板鰓亞綱(Subclass Elasmobranchii)
鰩目(Order Rajiformes)
電鰩亞目(Suborder Torpedinoidei)
雙鰭電鰩科或雙鰭電鱝科(Family Narcinidae),Numbrays
颱風     
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中心附近最大風速每秒達到三十二點七至五十點九公尺的熱帶氣旋。
研究生招生制(大陸地區)     
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  研究生招生制係指招收、錄取研究生的各項政策、規定之總稱。一九四九年後,大陸地區的研究生招生制幾經變動。一九五○年代初,以推薦、保送為主;一九五○年代中期始,以參加統一考試,各高校擇優錄取為主。一九八○年代以來相繼進行了一系列改革,招生制趨於多樣化。
  當前,研究生之招生仍由國家教育委員會制定並下達招生計畫。但自一九九三年始,招生制有兩項重要改革:一是國家教育委員會開放委託培養招生計畫,即招生單位可自行確定招收委託培養研究生的數量;二是國家教育委員會部分下放利用自籌經費招收碩士生的權力,即招生單位可利用自有經費,招收、培養碩士生。
  碩士,研究生班研究生的報考...
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