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權力的移交
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「全權的教育領導」，他會對學校所發生的事真正負起責任。然而在大多數學區，都是先由教育局對重大事項作出決定，然後透過等級鏈傳達到校長，其後在傳達給教師。校長角色戲劇般地改變也對在職校長的再訓練提出要求。不經過再訓練，新的管理體制看來難以在舉步維艱的現實挑戰中取得成功。同樣重要的是，要重新評定雇用新校長的選擇標準。領導和管理的新角色將需要傑出的候選人。 關鍵字中文關鍵字：權力的移交英文關鍵字：the transfer of authority 參考資料喬玉全、錢華等人譯。學校行政領導原理，1991年初版，頁177-178，五...
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拿不定
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無法決定。如：「雖然經過多日的考慮，他仍拿不定主意是否要接受這份工作。」
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地方病分布
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地方病分布規律主要取決於致病環境因子的強弱和變化及其在地域上的差異，同時，社會經濟因子對致病環境因子也有重要影響。它們共同作用決定著地方病分布的特點、類型和變化趨勢。地方病為環境物理因子所致，其分布主要取決於太陽輻射、氣壓、高溫、嚴寒等因子的地域分異。如高山病出現於海拔2500米以上的高山高原地區。環境化學因子所致的地方病（也稱水土病），其分布主要取決於環境中有關化學元素含量水平、形態等的地域分異，它的分布規律既與地理地帶性因素（水、熱、土壤、生物）和非地帶性因素（岩性、地貌等）有關，也受到人類活動和社會經濟因素的影響。...
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綜合高中
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學附設高中、台北市成淵完全中學等均為目前綜合高中實施成效顯著的學校之一，綜合高中提供學生在生涯發展與決定上多樣化的選擇機會，以延後分化的原則，希冀達成適性發展的教育目標。
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連續犯
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法律上指犯罪人連續進行屬於同一罪名且同一犯意的犯罪行為。法官可予併罰並加重量刑而以一罪論。[例]連續犯的處罰加重程度，可由法官斟酌犯罪次數、實害之大小等實情來決定。
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特教
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特殊教育的簡稱。參見「特殊教育」條。
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互助會
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一種利用群體力量互相支助的儲蓄方式。由會員定期出會金給會員，再經抽籤或投標方式決定給付對象。待全部會員皆領得互助會金後，即行解散。[例]參與互助會時，必須注重會首的信用，以免被倒會。
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雪車
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2.一種運動競技項目。用一種沒有動力裝置，裝有鋼製冰刀，外觀類似賽車的汽車，在結凍的滑道上滑行，較量速度的快慢。比賽分二人及四人組，各滑行四回合，成績的順序是比較四回合時間的總和。兩隊成績相同時，比較四回合中最快的一次作為優勝，如成績仍相同，以加賽一回合決定勝負。 ◎
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披肝掛膽
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此處所列為「披肝瀝膽」之典故說明，提供參考。北周大象二年（西元５８０），宣帝突然病死，登基的靜帝年方八歲，無法親政。當時朝廷之中，以皇后楊麗華的父親楊堅政治聲望最高。鄭譯和劉昉等大臣經過一番商量，決定擬一份假遺囑，稱宣帝讓楊堅代為攝政，輔佐靜帝。後來楊堅藉詔書的名義，接管了京師的軍隊，並鏟除異己，控制整個軍隊。鄭譯和劉昉擁戴楊堅上臺，其實是希望由三人共掌朝政，因此他們建議由楊堅出任大冢宰，鄭譯任大司馬，劉昉任小冢宰。楊堅不願放棄手中的權力，明白他若想要鞏固自己的地位，就必須培養自己的勢力和親信。楊堅見李德林才華洋溢，且有匡世救國的政治理想，就任命他為府屬兼儀同大將軍，並採納李德林的建議，自任丞...
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溝通式教學
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溝通式教學CLT的概要CLT教學法著重於幫助學生如何在不同情境下使用目標語言並了解使用語言的功能用處。與聽說教學法（Audio-lingual Method）不同的是，CLT幫助學生創造有意義的語言，而非習得完美的文法結構或母語人士的口音，也就是說，學習外國語言的成功與否決定在於學習者溝通能力（communicative competence）的程度。（廣義的溝通能力指的是學習者應用文法和社會語言學的語言知識來達成溝通目的的能力。）CLT經常被視為是教學理論，而非教學方法，因為其未規範詳細的課堂練習活動，只有許多概略的...
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貓頭鷹博士