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身心障礙資源班課程原則     
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、算術、自然學科、社會學科、電腦等。3.社會技巧:自我管理、同儕互動、遵守規則等。4.語文技巧:口語通、說話能力等。5.身體動作技巧(mobility):能獨自在學校找到教室上課等。6.獨立的生活技巧:穿衣、上館子吃飯、記帳等。7.職業技巧:參加職業應徵面試、閱讀報紙職業廣告、安全使用機器設備等。8.休閒技巧:跳舞、唱歌、騎單車、游泳、釣魚等。惟資源班教師必須彈性地改變、修正或調整課程,提供身心障礙兒童積極性和激勵性的課程,有益吸收與增強兒童的學習興趣和動機,從教學活動中蒙利獲益。下列的原則可供資源班教師調整課程的參考...
系統條件     
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作技能、實踐能力、手靈心巧等有關的各種目標組成;人際目標涉及到「生活技能」的各個方面,包括人際技能、通技能(書面、口頭)、傾聽技能、作為小組成員活動的技能、領導技術、創業技能、輔導技能等。特別要指出的是,埃林頓將「人際技能」(interpersonal skills)作為教育目標的一個方面是極富見地的,它與羅米索斯基的「交互技能」有相通之處。泰勒是澳大利亞南昆士蘭大學遠距離教育中心主任,他提出了基於「專家認知技能績效」(expertcognitiveskillperformance)的人類訊息加工模式,從而提供了分析和...
東郊     
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東方的郊野。《文選.班固.西都賦》:「東郊則有通大漕,潰渭洞河汎舟山東,控引淮湖與海通波。」
冰的地貌     
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冰河 glacier在積雪深厚的地區,下層的冰雪受到重壓,重新結晶成冰;大規模的冰體受到重力的影響,或順著山坡滑入山谷澗,或因冰層壓力而由大陸冰源中心順著平滑的地面往冰緣區緩慢移動,即形成冰河。由於冰河移動速度極為緩慢,當兵河區的降雪量大於融雪量時,冰河的前緣會向前推移拓展;當冰河的前緣會向前推移拓展;當降雪與融雪量相當時,冰河前緣維持不動,而當降雪量小於融雪量時,則冰河前緣逐漸消融而往後縮回。冰棚 ice shelf指冰層或冰河延伸到海面的部份。冰棚由雪堆積重新結晶而成,此為淡水成分。沿海冰棚經常形成懸崖,海拔可達6...
民夫     
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1.受公家役使而工作的人民。《三國演義》第六三回:「觀民夫來來往往,搬磚運石,相助守城。」《儒林外史》第四○回:「因動支錢糧,僱齊民夫,蕭雲仙親自指點百姓,在田傍開出許多渠來。」
水蚤     
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動物名。節肢動物甲殼類。長約二公釐,體透明,形橢圓,產水中,人多捕之以飼養金魚。也稱為「魚蟲」。
當路     
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1.遮蔽要道。《漢書.卷二九.洫志》:「昔大禹治水,山陵當路者毀之。」
讀者覺察     
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讀者覺察(audience awareness) 讀者覺察賀音(2011)提到,寫作者在寫作的過程中,設定讀者對象(target reader/potential reader),想像自己是讀者,設法尋求與讀者保持暢通的通關係,試圖達到讀者的期望、需求與意圖,達成有效的通,以利實現寫作目的一種覺察。寫作者心中有讀者,透過書寫符號寫作文章,與讀者共同建構並創造意義;透過作文產品,作者與讀者進行對話。Vygotsky(1986)將寫作稱為是「複雜的...
跳出     
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1.跳躍而出。《漢書.卷二九.洫志》:「河欲居之,當稍自成川,跳出沙土,然後順天心而圖之,必有成功,而用財力寡。」
婆媳     
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婆婆和兒媳婦。[例]婆媳問題的產生,常常是因為雙方缺乏有效的通。
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