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學校行銷的限制
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難如商業機構一樣明確定出某一個產品的主軸，並全力朝著這個產品的主軸去努力。2.缺乏客觀一致的成果評量標準幾乎所有企業追求的主要目標就是要獲利，因此其行銷的成果很大的一部分可以由獲利多少來衡量，因此獲利的金額便成為最好的衡量指標。雖然他們也須注意到消費者在行銷過程中的利益，但對企業而言，重視消費者的利益其實也是為企業組織的長期獲利來著想。但是教育是非營利性質的，公立學校當然不能以營利為目的，而國小以上的私立學校在台灣也多是非營利的財團法人，因此獲利的金額絕非評量教育行銷成敗的 |
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公稱
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機械的性能、圖紙尺寸等的規格或標準。
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沒譜
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譜，準則、標準。沒譜指沒有標準。如：「做人總不能沒譜兒。」
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洪水監測
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方公尺，這樣的洪水規模，我們稱它為十年的間隔週期。另一種比較洪水的方式是以它在一年中發生洪水的機率做標準，如上例一個洪水其週期間隔是十年，我們可以說它在任何一年內有10%的洪水可能發生機率。預測的方法：對中型和大型河流而言，藉由對這流域水文學的知識，可將降雨量的資料，轉換成排水量的資料，然後再藉由河道中水流量的特性，可將排水量的資料轉換為河流的最高水位圖。經由這些步驟，可知要做正確的預測，是要靠足夠的降雨量資料。颱風與洪水期間，利用雨量站、水位站、氣象雷達觀測站或雨量雷達，即時蒐集各雨量與水位等資料，以提供災害預警與水情...
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教育統計
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11>1<1?11112 教育統計 一般認為，人的智商服從常態分佈，均值μ為100，標準差σ為15。1設智商為X，則X~N(100, 15^2)介於70到130，即100 ± 30 = μ ± 2σ查表可得，智商在 μ ± 2σ 的機率為P( μ - 2σ ≦ X ≦μ + 2σ) = 0.9544，所以選 (D)2比平均數(100)高的IQ，代表比一般人有較高智力。但到底比一般人高出多少呢？這就需要標準差作一個「標杆」了。以按常態分...
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食品安全
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食品安全是一門專門探討在食品加工、存儲及銷售等步驟中確保食品衛生及食用安全、降低疾病隱患、防範食物中毒的一個跨學科領域。透過科學之風險分析對於消費者生命健康造成危害之風險，進而制定出確保食品安全的管制措施，以食品安全措施來排除或減低對於消費者生命、健康的風險，是食品安全的核心。
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絕對高度
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以平均海平面為標準的高度。
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一綱多本
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一綱多本(One-Guideline-Multiple-Text)我國在民國78年以前國民中小學使用教科書採「統編制」，由國立編譯館統一編輯教科書供全國中小學使用。自民國78學年度開始，國民中小學使用教科書陸續開放由民間出版商依據國家規定之課程標準(綱要)來編輯教科書，經政府機關、即國立編譯館審定後供全國中小學選用，稱為「審定制」的教科書。而所謂「一綱多本」即是指目前國民中小學使用教科書都是由民間多家教科書出版商根據目前國民中小學課程綱要，即九年一貫課程綱要內容之規定，編訂每一年級階段能力指標，經國立編譯館審查後供全國國...
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科學化管理
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泰勒科學化管理(一)特徵：1. 可預測性的側重：在計畫完成工作的最佳道路時，泰勒試圖尋找能夠應用在任何工人身上的方式。於是泰勒試圖利用將生產工具與過程完全標準化。2. 非人性技術：科學管理開始利用非人性技術來掌控所有工人；此將薪資微幅提升後，生產力會大幅增加。(二)缺點：1. 去人性：科學管理，人被視為消耗品。2. 專業性無法發揮：工人無法負責一個或數個元整的工作，因此工人本身大部分的技術與能力都無法有效發揮。(三)實例：1. 汽車裝配線：希望提高效率、降低售價。以下為效率的象徵：工人不需要接受任何訓練、裝配線間距縮小...
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試用
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2.物品於正式使用前，試驗其效能、品質是否符合標準的使用，稱為「試用」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士