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次品     
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標準品質稍差的產品。
降格     
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2.降低標準。唐.釋皎然《詩式.卷二.律詩》:「宋詩曰:『象溟看落景,燒劫辨沉灰。』沈詩曰:『詠歌麟趾舍,簫管鳳雛來。』凡此之流,盡是詩家射雕之手,假使曹劉降格來作律詩,二子並驅,未知孰勝。」
3.降低標準或身分。如:「降格相求」。
管家婆     
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2.喜好或負責管理閒雜事情的人。如:「組長是個標準的管家婆,大大小小的事都要插上一腳。」
智力商數     
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評估智力高低的標準。簡稱為「智商」(IQ,Intelligence Quotient)。以比西量表所測得的心理年齡除以實足年齡,再乘以一百所得的數值,稱為「智力商數」。智力商數的平均數為一百,標準差為十五。高於平均數者優於實際年齡的平均值水準,低於平均數者則不如實際年齡的平均水準。兩個標準差以下一般被視為智能不足。
蛙泳     
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的潛泳動作,然後每個動作頭部都要露出水面。於是水面蛙泳技術又得以恢復發展,並重新規定了蛙泳世界紀錄的標準。如男子100公尺蛙泳為1'13"0。 1957 年中國運動員戚烈雲以1'11"7的成績首先打破了該紀錄。從此以後又出現了寬劃臂和窄劃臂的蛙泳技術。 基本技術   蛙泳時,身體俯臥在水中,依靠兩臂對稱向後劃水、兩腿向後蹬水向前游進。 身體姿勢   身體俯臥在水中,在完成臂腿動作後,身體一般呈滑進姿勢,此時身體與水平面約成5°~8°角,胸部與前進方向成一定仰角。
重修     
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3.今大專院校凡學期成績未達及格標準者,必須再修讀,稱為「重修」。
年限     
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2.一般標準的年數。如:「汽車定期保養,可以延長使用年限。」
發展論、社會重建及學術等五種取向;吳清山(2006)將師資培育理念分為能力本位、知識本位、省思實務、標準能力等四種師資培育派典。這些分類方式大都從美國體制下的師資培育制度理念切入,對於歐陸及亞洲國家的師資培育制度,這些分類方式並未能完全符應或含括,是以筆者從各國師資培育制度沿革與發展之特徵及師資培育學者是論述,將師資培育理念分為六大取向:實務取向、學術取向、能力本位取向、人文取向、反省批判取向、國家機器取向。1. 實務取向:強調透過經驗傳遞獲得實務教學能力,此為歐美師資培育教育的起源,至今仍見諸於實習課程中,強調給予師資...
國立臺北教育大學     
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課機會。本校實施教學基本能力分級鑑定制度,並訂定提升學生英語能力實施辦法。各系均分別設定相關英文檢定標準,以及未達標準者之補強課程。本校教務資訊系統e化,提供網路選課與各項即時查詢功能,亦開設遠距同步教學課程,可在校內收播校外課程,提供學生多元選擇。 學術研究與交流本校積極推動學術研究,訂定「推動科技研究發展經費支用辦法」,獎勵教師發表論文及進行國內外教育觀摩。除每年舉辦一次全校性之教育學術論文發表會外,各系所單位經常辦理各類學術演講及研討會,以分...
生活品質     
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人類文化精神生活的層次。其標準與財富的累積並無絕對關係,但生活品質高的國家,必定具有一定的生活水準。[例]隨著人口的增加,工業汙染的日益嚴重,整個城市的生活品質卻越來越差。
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