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僓
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自在不受拘束。《莊子．外物》：「月固不勝火，於是乎有僓然而道盡。」晉．郭象．注：「唯僓然無矜，遺形自得，道乃盡也。」唐．成玄英．疏：「僓然，放任不矜之貌。」
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餘子碌碌
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其餘的人皆庸碌無能。表示對他人的輕視。《後漢書．卷八○下．文苑傳下．禰衡傳》：「衡唯善魯國孔融及弘農楊脩。常稱曰：『大兒孔文舉，小兒楊德祖，餘子碌碌，莫足數也。』」明．袁宏道．與李龍湖：「僕嘗謂六朝無詩，陶公有詩趣，謝公有詩料，餘子碌碌，無足觀者。」
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漫天開價
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所開的價錢高得不合理。如：「這間鋪子裡的夥計漫天開價，唯利是圖。」
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發展式教學
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新概念和過程的工具。學生不是空的容器，任新思想傾倒灌入。 ==獨特性==每個學習者的知識和理解是獨特唯一的，和其他人不一樣。新觀點一旦形成，就會和老觀點溶為一體。我們不應強迫所有小孩都一樣。 反省性反省性思考是有效學習的一個重要因素。建立一個新觀念和與舊觀念融合，都需積極思考。在發展新思想和解決問題時，他們需找到相關的概念來表達。 有效教學有效教學是以學生為中心。在一個建構主義式的教室裡，重點是學，不是教。學生有學習任務，教師的任務是提出問題並創造一個解決問題、探索問題的課堂環境。數學真理來源於教室中的推理，教師不是判斷...
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惇大
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敦厚寬大。《新唐書．卷一二七．源乾曜傳》：「為相十年，與張嘉貞、張說、李元紘、杜暹同秉政，居中未嘗延議可否事，晚節唯唯聯署，務為寬平惇大，故鮮咎悔。」
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法屬圭亞那（French Guiana）
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蓱
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2.一種蒿類植物。通「苹」。南朝宋．謝靈運〈擬魏太子鄴中集〉詩八首之七：「自從食蓱來，唯見今日美。」
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脂膏不潤
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東漢末年天下擾亂，唯有河西安定，姑臧縣富裕繁盛。主其事者不盈數月輒至豐積。然孔奮在位四年，不因亂世而趁機掠財，反清廉自守，因此財產無所增而反被譏笑。見《後漢書．卷三一．孔奮傳》。後比喻人在可以致富的時候，廉節不取，不趁機取財。
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遺珠滄海
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人的五官或情智來描述、捕捉，如果想要勉強得到，只會離道越來越遠。因此莊子藉著糊塗的象罔找到寶珠，比喻唯有離形去智，方能領悟真道。
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怕事
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唯恐惹是非，不敢多事。[例]膽小怕事
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