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不定時距     
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不定時距目錄1 前言2 舉例3 與比例的比較4 關鍵字5 參考書目 前言不定時距時制係指有時可以得到增強,有時不能得到增強。 舉例既然學生無法預測老師何時會走過來檢,那麼學生就必須隨時把作業做好,運用學生無法預測的心理,讓他感覺老師隨時會出現。又如,人們可能基於尊重法律或為了盡公民責任而遵守交通規則,但是警察臨檢也有助於人民遵守交通規則。這些警察會躲在天橋上或小山丘等後面,以便能夠隨機抽駕駛員的行為。如果警察總是站在明處,也就是駕駛員容易看見的...
農民曆     
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一種盛行於我國民間的曆書。通常用來看吉日、良辰,或依照曆上記載的節氣而履行農事。
檢定     
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判定。如:「技能檢定」。
犯意     
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犯罪的動機。如:「法官在量刑前,一定要先明嫌疑犯的犯意。」
胎兒     
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在母體中尚未出生的幼體。如:「婦女懷孕後,必須定期到醫院檢,以確定胎兒是否一切正常。」
品格測驗     
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布每一題目的標準答案,請學生自己閱卷並且計分,在將此份試卷收回。教師將收回的試卷逐一與複印卷對照,清學生有無偷改原試卷答案,由對照資料就可知道學生的誠實度。另外還有自我控制測驗,旨在衡量兒童自我管理的能力,例如:解決困惑問題或閱讀一篇沒有標點符號的文章,由測驗結果可以知道其堅持的毅力。在進行測驗時,先由主試者閱讀一篇有趣的故事,再由兒童看一份沒有標點符號的文章,測量其花多少時間找出正確的標點符號,時間愈長表示其忍耐性愈強。根據一些研究發現,大部分品格測驗具有良好的鑑別力,測驗分數有很大的個別差異,信度也相當高,但在每一...
校長評鑑     
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政府組織目前對現職校長並無一套完整、客觀且明確的評鑑制度,因此,造成無從對校長的辦學表現進行客觀的審。由於校長的領導品質,關係著一個學校的辦學是否良好,為提高校長的辦學品質,便必須藉由建立完善的校長評鑑機制。張德銳(1999)認為校長評鑑是對校長的表現作價值判斷與決定的歷程,其步驟是根據校長表現的標準,蒐集一切有關校長客觀的資訊,以了解校長表現的優劣得失,藉此探究其原因,以協助校長進行品質改善和做為行政決定的依據。吳清山、林天祐(2002)認為校長評鑑可以用來証明(prove)自己所表現的成就;亦可用來改進(impro...
核定     
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經政府機關調審核後決定。《福惠全書.卷三.蒞任部.清之法》:「本年實徵,亦遵照會計核定。」
核閱     
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審核閱。如:「檢察官核閱了相關的文書證物,以利判決。」《清史稿.卷一四四.刑法志三》:「初看藍筆句改,覆看用紫,輪遞至秋審處坐辦、律例館提調,墨書粘籤,一一詳加斟酌,而後呈堂核閱。」
蔣經國     
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5年1月10日,他又下令逮捕涉嫌此案的軍事情報局長汪希苓­、副局長胡儀敏、第三處副處長陳虎門,要求徹此案。7月1日,蔣經國下令取消「國防部情報局」,將該局業­務與參謀本部特種軍情室合併,另組「軍事情報局」,由參謀總長負­責指揮。該局局長由原八軍團司令盧光義擔任。此後一直到過世,蔣經國在情­治首長出缺時,寧以軍事將領接任而不提拔情治系統人士。1985年8月16日,蔣經國不得不透過有影響力的國際媒體美國《時代雜誌》專訪,表示自己已是台灣人,中華民國國家元首依憲法選舉產生,「中華民國總統」的職位不再由蔣家人繼任。1986年9...
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