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飛車
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2.凌空飛越的行車方式。[例]他表演一段飛車越長城的特技，令世人讚嘆稱奇。
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歎賞
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讚賞。《新唐書．卷一○八．列傳．劉仁軌》：「對曰：『仁軌之辭，非臣所能。』帝歎賞之。」《文明小史》第三五回：「六人上岸閒遊，山水佳麗，街道潔淨，覺得勝中國十倍，大家歎賞不絕。」
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有目共賞
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看見的人都稱道讚賞。《老殘遊記》第一二回：「這人負一時盛名，而湘軍志一書做的委實是好，有目共賞，何以這詩選的未愜人意呢？」
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褒美
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褒獎讚美。《後漢書．卷四二．光武十王列傳．東平憲王蒼》：「升朝蒙爵命之首，制書褒美，班之四海。」
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女宗宛在
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讚譽女子的品德高潔，足以為婦女典範。多用於哀輓女喪的題辭。
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教師影響
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述事實與意見、指示或命令、批評或樹立權威等；所謂間接影響，則指教師以接受學生的感受、接納學生的觀念、讚美或鼓勵學生提出問題。研究結果顯示，在教師的「直接影響」之下，學生是被動的，甚少機會和班級對話，對於教師的談話只是做消極的反應，甚至表現靜默或困惑，因，班級氣氛是屬於消極的、沉悶的；而在教師「間接影響」之下，學生是主動的，具有許多和班級對話的機會，對於老師的談話做出積極的回應，是以，班級氣氛是屬於積極活潑的(鄭詩釧，民87；20-21)。從Flander的研究可得知，教室內師生口語行為、談話方式的互動情形，會影響到教室中...
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落鴈沉魚
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美醜的觀念。「沉魚落雁」就從這裡演變而出，但語意沿用魚、鳥因見毛嬙、麗姬等絕色美女而驚畏躲避，借此來讚美女子的容貌美麗出眾。宋朝無名氏《錯立身》第二齣：「看了這婦人，有如三十三天天上女，七十二洞洞中仙，有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。」即以「沉魚落雁」形容女子容貌的美麗。
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丹珠爾
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對佛語的論述、注釋。為藏語bstan-'gyur的音譯，是組成《西藏大藏經》的兩個部分之一。內容主要是大乘佛教經典的論著；其餘有關於怛特羅儀軌和修持的著述，對經文的論述、注疏；關於文法、因明、醫藥、星相學的著作，與高僧大德的傳記。分成讚頌、咒釋、經釋、目錄四類。根據德格版，所收書三千四百六十一種。
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下瀉
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1.往下流。如：「大瀑布下瀉的景象極為壯觀，不禁令人讚嘆造物者的神奇。」清．沈青峰《（雍正）陝西通志．卷十二》：「出穴口，上有兩峰，峽中細水下瀉，樹多松栢槲栗，奇險天設，昔多避兵於此。」
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金銷眾口
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