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褒美
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褒獎讚美。《後漢書.卷四二.光武十王列傳.東平憲王蒼》:「升朝蒙爵命之首,制書褒美,班之四海。」
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女宗宛在
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讚譽女子的品德高潔,足以為婦女典範。多用於哀輓女喪的題辭。
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下瀉
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1.往下流。如:「大瀑布下瀉的景象極為壯觀,不禁令人讚嘆造物者的神奇。」清.沈青峰《(雍正)陝西通志.卷十二》:「出穴口,上有兩峰,峽中細水下瀉,樹多松栢槲栗,奇險天設,昔多避兵於此。」
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教師影響
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述事實與意見、指示或命令、批評或樹立權威等;所謂間接影響,則指教師以接受學生的感受、接納學生的觀念、讚美或鼓勵學生提出問題。研究結果顯示,在教師的「直接影響」之下,學生是被動的,甚少機會和班級對話,對於教師的談話只是做消極的反應,甚至表現靜默或困惑,因,班級氣氛是屬於消極的、沉悶的;而在教師「間接影響」之下,學生是主動的,具有許多和班級對話的機會,對於老師的談話做出積極的回應,是以,班級氣氛是屬於積極活潑的(鄭詩釧,民87;20-21)。從Flander的研究可得知,教室內師生口語行為、談話方式的互動情形,會影響到教室中...
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丹珠爾
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對佛語的論述、注釋。為藏語bstan-'gyur的音譯,是組成《西藏大藏經》的兩個部分之一。內容主要是大乘佛教經典的論著;其餘有關於怛特羅儀軌和修持的著述,對經文的論述、注疏;關於文法、因明、醫藥、星相學的著作,與高僧大德的傳記。分成讚頌、咒釋、經釋、目錄四類。根據德格版,所收書三千四百六十一種。
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落鴈沉魚
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美醜的觀念。「沉魚落雁」就從這裡演變而出,但語意沿用魚、鳥因見毛嬙、麗姬等絕色美女而驚畏躲避,借此來讚美女子的容貌美麗出眾。宋朝無名氏《錯立身》第二齣:「看了這婦人,有如三十三天天上女,七十二洞洞中仙,有沉魚落雁之容,閉月羞花之貌。」即以「沉魚落雁」形容女子容貌的美麗。
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金銷眾口
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撇脫
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1.稱讚人畫法、用筆不凝滯而秀逸灑脫。元.陶宗儀《南村輟耕錄.卷八.寫山水訣》:「畫一窠一石,當逸墨撇脫,有士人家風,纔多,便入畫工之流矣。」
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千金諾
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。季布名所以益聞者,曹丘揚之也。 〔注解〕
(1) 曹丘生:西漢時人,生卒年不詳。有辯才,季布得其讚揚而名重天下。
(2) 數:音ㄕㄨㄛˋ,頻頻、屢次。
(3) 顧:藉著。
(4) 趙同:西漢時宦官,生卒年不詳。
(5) 竇長君:西漢觀津人,生卒年不詳。漢文帝竇皇后之弟。竇,音ㄉㄡˋ。
(6) 季布:西漢時人,生卒年不詳。楚漢相爭,初為項羽部將,數圍劉邦。及項羽滅,為劉邦追捕,後由朱家透過汝陰侯滕公,乃得赦免,並官郎中、中郎將及河東守等。
(7) 諫:用言語或行動勸告別人改正錯誤。
(8) 通:交往。
(9) 不說:不悅。說,通「悅」。
(10) 游揚:稱揚美名,使名聲遠播...
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夫婦合璧
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夫妻兩人合而為一。多為讚頌之詞。《文明小史》第六○回:「有錢蒙叟的題詠,多是夫婦合璧,這就很不容易呢。」
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貓頭鷹博士