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弄刀
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1.耍弄刀子。如：「這孩子拜師學武藝，整日裡舞槍弄刀，努力練習。」
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拐跑
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將人口或財物拐騙挾持帶走。如：「經過警方的努力，終於救回被歹徒拐跑的小孩。」
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力勝
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努力戰勝。如：「這次參賽的球隊實力都很強，但是我們仍有信心力勝群雄，得到冠軍。」
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貼金
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本指在神佛塑像貼上金箔，以示崇敬或還願。見《洛陽伽藍記．卷五．城北》。後比喻為誇耀自己。如：「實實在在做事，別老要功，往自己臉上貼金。」
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工商階級
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從事工商業的社會階層。[例]工商階級的努力，提振了工商業的發展。
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絕編書
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此處所列為「韋編三絕」之典故說明，提供參考。《史記．卷四七．孔子世家》記載孔子晚年對《易經》這本古書很有興趣，它是一本深奧難懂的書，孔子一次一次地反覆研讀，直到讀懂為止。《史記》記載這件事是，用「韋編三絕」來形容孔子的用功程度。「韋」是熟牛皮。古代還未發明紙的時候，字是寫在竹簡上的，然後用牛皮帶編起來。「絕」是斷的意思。孔子鑽研《易》時，不斷翻閱，以致於編綴竹簡的皮帶都斷了好幾次。後來「韋編三絕」就被用來比喻讀書勤奮努力。
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撐頭獲腦
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儘量伸頭。形容努力往前擠。《金瓶梅》第七二回：「他說丫頭遞茶，許你去撐頭獲腦去雌漢子！」
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八輩兒五沒根基
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（諺語）歷代祖先沒有留下好的品德或產業。如：「這年頭縱使『八輩兒五沒根基』，只要肯努力，還是很有發展的。」
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過眼風燈
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比喻萬事萬物由眼中經過，就如風中之燈火，轉瞬間就消逝。如：「人生雖如過眼風燈，但把握現在即是永恆，仍須好好努力。」
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親師關係
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親師之間要建立並增進正向關係，消除或減少負向關係是教師努力的目標。親師正向關係親師間當然希望建立正向關係，這個關係依程度分為以下五項1.良好溝通：教師能與家長進行雙向溝通，充分表達雙方的意見和建議。2.爭取支持：家長支持教師的教學及班級經營之理念與做法。3.相互合作：家長能夠與家中成員建立良好的家庭環境以幫助學生學習。4.
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貓頭鷹博士