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淡江大學
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活模式)、「未來化」(未來時間架構) 之三化教育理念以及「樸、實、剛、毅」校訓的薰陶下，鍛鍊成具有心靈卓越的淡江人。淡江大學期待藉由以顧客需求為導向的思維及做法，使每位淡江人能夠「立足淡江、放眼世界、掌握資訊、開創未來」，淡江大學能夠成功邁向優質精緻、享譽國際的綜合大學。 資料來源http://www.tku.edu.tw淡江大學官網
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發願
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請求神靈協助達成心願或願望時所許的酬謝。《文明小史》第三七回：「今見他要回去，覺得絕了出洋的指望，便就發願合他一同到山東去，慕政大喜。」也作「發心」。
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逢逢
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擬聲詞。形容鼓聲。《詩經．大雅．靈臺》：「鼉鼓逢逢，矇瞍奏公。」
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精氣
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1.天地間的靈氣。《易經．繫辭上》：「精氣為物，遊魂為變，是故知鬼神之情狀。」
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耽待
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3.體諒、寬容。元．鄭廷玉《金鳳釵》第三折：「小人早晚言高語低，耽待些兒。」《紅樓夢》第八四回：「要賭靈性兒，也和寶丫頭不差什麼，要賭寬厚待人裡頭，卻不濟他寶姐姐有耽待有儘讓了。」也作「耽帶」、「擔待」。
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通識教育
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一種求專求通的教育。其目標是透過廣泛的傳授，教導學生生活於現代社會所需的各門知識，以拓寬心靈、視野和知識領域，而培育出一個能全面觀照現代知識的發展，且能在現代社會善知自處的現代人。民國七十三年教育部規定各大學均應開設通識教育課程，使學生了解自身與社會環境之間的互動關連，培養了解生活的現代知識分子。其設置理念源於西方大學教育理念，其課程設計則不限科系，使之能與各科系專業課程相對而成。 △通才教育
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棺木
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相似詞：靈柩、靈櫬
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前例
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可以供後人參考或援用的事例。《南史．卷二二．列傳．王曇首》：「魯有靈光殿，漢之前例也。」清．徐珂《清稗類鈔．廉儉類．閻文介崇儉》：「有某酒樓以方伯初次定席，殽饌精美，計值甚廉。其後宴客，皆責如前例。」
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椐
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一種古書上記載的樹。多枝節，可作枴杖。《集韻．上聲．語韻》：「椐，木名。腫節可為杖。」《詩經．大雅．皇矣》：「啟之辟之，其檉其椐。」也稱為「靈壽木」。
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版蕩
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亂世。《晉書．卷四．惠帝紀》：「生靈版蕩，社稷丘墟。」也作「板蕩」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士