:::
資料庫查詢時間：484.37 ms
共 2764 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
關聯值方程式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
條件平差計算時，將觀測量之改正數表為一組關聯值之數學函數謂之。其必須滿足殘差平方和為最小值之條件。
|
|
課程改變
瀏覽人次:0
收藏人次:0
課程改變包括在教學或教學情境中所做的任何改變，如：教育哲學、價值、目標、教學內容、教學策略、學生經驗、評量及學習結果等改變，不論其範圍之廣狹、巨細、表面或本質上的、質或數量上的改變，都是屬於課程改變的範圍。改變的結果可能變好，亦可能變得更不好。
課程改變的過程大致上可畫分為三個階段：初始階段、使用階段、評量階段。在「初始」階段中的工作重點包括發展、擴散、推廣、計畫及採用，「發展」階段的工作重點包括發明與設計，如建構新課程或修訂課程等。「擴散」是指訊息的自然擴散，「推廣」則是有計畫將新的訊息引入，使人注意然後促成可能的使用。「採用」接近使用之意，是指決定持續新課程或課程方向的決... |
|
固定程式計算機
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種專用計算機，其指令是內建在固定的線路設計中，所以只能執行既定的程式。
|
|
內容本位的課程計畫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
內容本位的課程計畫以學習內容為綱領依其內在的結構性質與邏輯次序組織課程。所謂「內容」，包含經驗的領域，一組相互關聯的知識、現象或一套技能，用以形成觀念、解決問題或獲得技能。內容本位的課程計畫包括七個程序：
1.選擇內容項目：將某一主題的可能內容列出，從中選擇適合學生學習的項目。2.選擇學習活動：依學生程度設計每一項目適用之活動。3.分析概念：抽繹某一主題重要的概念或原則。4.根據學習目標決定材料。5.詳列內容項目、概念、材料、活動之間的關係。6.依照概念的結構性質，安排學習順序。7.計畫可資利用之資源。內容本位的課程計畫的起點是知識或技能內容的結構體，目的在使學生獲得該內容所包含... |
|
程式環境
瀏覽人次:0
收藏人次:0
進行電腦程式開發的有關軟、硬體環境。
|
|
程式等級
瀏覽人次:0
收藏人次:0
ADA軟體開發環境中，單一程式設計人員，從程式規格說明到產出可工作的程式版本之間的整個過程。
|
|
測程繩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
繫於測程儀上具有標記之繩索，供做測量船隻通過水中之速率，或自錨泊之船上量測水流速率之用。
|
|
常駐執行程式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
同【常駐執行程式】（resident executive）。
|
|
固定程式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指對一特定問題提供固定解的一種套裝軟體。
|
|
參數方程式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一組方程式中之自變數，通常以參數名之，稱為參數方程式。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士