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技能本位的課計畫     
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  技能本位的課計畫,是以學生所要學習的技能作為課設計的中心,並藉以導引其他各項課設計活動。
  從事技能本位的課計畫時,通常遵循下列幾項序:
  1.列出學生所需學習的技能;
  2.分析每一技能所需的學習先備條件;
  3.確立學生應達到的技能水準;
  4.選擇技能應用的有關題材;
  5.安排教學示範與學習回饋;
  6.提供各種相關的知織;
  7.設計綜合練習的機會;
  8.列出完成整項教學活動可能需要的教學資源。
  巴恩斯(D. Barnes)於一九八二年出版的〔實用...
有氧訓練課     
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訓練學名詞。1968年美國肯尼斯庫柏醫師(Kennth H. Cooper, M. D.,)提倡「有氧運動理論」的具體性運動計劃。包括游泳、慢跑以及網球等很多運動項目,以其耗氧量之差別作為得點標準,更以體能年齡性別之不同進行每週合計30 點組合的運動項目來操作,以發展個人的運動計劃,可以得到理想的有氧運動效果。
鍵接存取     
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開放性系統互連參考模式之資料鏈結層中的一種通信協定,由ITU-TSS(舊稱CCITT)所制定,LAP為較早的版本,LAP-B是改進自LAP的新版本。
變流器;轉換器;轉換     
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(一)將一種信號型態轉換成另外一種型態的設備,例如交流變直流。
(二)代表將資料的型態轉換成另外一種型態的設備,例如類比至數位的轉換,數位至類比的轉換。
(三)參【轉換常式】(conversion routine)。
式設計員;微式器     
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負責設計微式的式設計人員。
一元方     
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數學上指代數學的方式中,只含有一個未知數的式子。如x+3=5。
報表編製     
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  報表編製式為1960年代IBM公司所創,最早是發展一種報表式,供電腦部門產生報表所用,由於當時小型商業電腦用戶可觀,該式也隨之普及開發,經不斷增修,IBM於1970年代推出RPG第2代(RPG II)及1979年的RPG第3代(RPG III)。使其功能更為進步。目前已成為電腦界的一種標準軟體,廣用於各廠牌中。
  RPG主要是處理較小型商業報表列印之用,如薪資、會計和帳務等工作,不但能產生輸出報表,還可週期性的修改檔案,式設計師只需按預定的欄位格式描述檔案名稱,說明計算方式、輸出規格及控制參數,便完成設計工作,當原始式於編譯時,RPG有固定的邏輯以產生處理資料的目的...
資訊公用     
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在眾人隨時隨地皆需資訊的場所,建構有關資訊公用設備,例如備有電視機的電話資訊網路等。
克萊波隆方     
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  克萊波隆以應變原理導出ε=∫∫∫Wdτ
  即
  其中,ε:外力所作的功;λ, μ : Lamé常數,其關係為ν=λ/2(λ+μ), λ, v互有關聯。v: Poisson's ratio; ex:一微小元素(element)於x方向應變;ey:一微小元素(element)於y方向應變;ez:一微小元素(element)於z方向應變;γxy:一微小元素(element)於x, y少間之角應變;γyz:一微小元素(element)於y, z間之角應變;γzx:一微小元素(element)於z, x間之角應變;τ:彈性體;W:應變能函數。
內部儲存     
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指儲存在電腦主記憶體內的式,中央處理機能隨時執行該式。
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