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團隊管理
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ment)，亦是一種「參與式管理」(participative management)。隨著組織工作複雜性日益增多，很多工作實難靠個人獨立完成，必須有賴於團隊合作才能發揮力量，所以團隊管理有時代性需求，成功組織建立各種不同功能性的團隊管理(cross-functional team management)。因此，組織若能善用團隊管理，對於激發成員潛能、協助解決問題、增進成員組織認同、提升組織效率與效能，具有一定的功能。為發揮團隊管理的效果，每位成員須先了解小組目標與使命及個人角色和責任；其次成員亦須了解如何完成小組任務，...
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ABA的評量技術
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透過對重要他人的晤談，可以有效地對個體行為得到快速、初步地掌握，訪談內容包括個體先前曾採用的措施，以避免重複進行無效介入。目錄1 一、行為的遠端事件2 二、行為前後事件紀錄3 三、行為的分析和驗證4 四、行為的介入5 關鍵字6 參考資料: 一、行為的遠端事件包括前述提及的諸多生理和環境因素(但不包含環境中的直接前事件)，這些遠端事件可能潛在地影響個體行為問題，例如睡眠不足或是生理病痛。 二、行為前後事件紀錄進行行為前事件(antecedent)—行為(behavior)—行為後事件(consequences)記錄，又稱「...
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蒜香藤
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可達十公尺以上，其上具有分枝。蒜香藤的莖皮光滑而無毛，幼莖為綠色，老莖則是褐色。 葉蒜香藤的葉一般為複葉，呈對生，具有小葉，頂部之小葉常呈捲鬚狀，通常長6～10公分，寬大約為2～5公分。蒜香藤的葉類革質，全緣，且葉之表面具有光澤，為綠色，光滑而無毛茸。若揉其葉片則有類大蒜之味，故得「蒜香藤」一名。 花蒜香藤的花為聚繖花序，一般為腋生，花冠呈漏斗狀，而花朵則為喇叭狀。花朵出開時顏色較深，而後漸淡。單花一般可維持五至七天，花期通常落在初夏至初冬。 果實蒜香藤的果實為蒴果 參考書目註1：應紹舜，《台灣高等植物圖誌》第六卷，民8...
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粗毛鱗蓋蕨
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植株高者可達110公分左右，根狀莖呈匍匐狀，其上密被針狀毛。 葉粗毛鱗蓋蕨的葉片通常為二至三回的羽狀複葉，葉植近紙質，其葉軸、羽片的背面具有粗毛，近葉軸處之小羽片較長，可再分裂。 果實粗毛鱗蓋蕨具孢子囊群，小形，一般位於裂片之基部，孢膜杯型，其生長於裂片小脈的頂端。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館，民89，頁113。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁30。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字：粗毛鱗蓋蕨英文關鍵字：Microlepia str...
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莫言
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平 莫言（1955年2月17日－），原名管謨業，生於山東高密縣，中國當代著名作家。自1980年代中以一系列鄉土作品崛起，充滿着「懷鄉」以及「怨鄉」的複雜情感，被歸類為「尋根文學」作家。其作品深受魔幻現實主義影響，寫的是一出出發生在山東高密東北鄉的「傳奇」。莫言在他的小說中構造獨特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗的對象世界，帶有明顯的「先鋒」色彩。日本諾貝爾文學獎獲得者大江健三郎認為，莫言是中國問鼎諾貝爾文學獎的強有力競爭者。2008年，莫言的長篇小說《...
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胡桃
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植物名。胡桃科胡桃屬，落葉喬木。原產中國大陸新疆至亞洲中南部及西南部。早年由西域傳入中國，核果如桃，故稱為「胡桃」。樹高可達三十公尺，奇數羽狀複葉，小葉三至九枚。雄柔荑花序下垂，雌花序直立，較短，花黃綠色。核果近圓形，種仁可食，含脂量高，是常見的乾果。木材用製家具、槍托及鑲板，樹皮可提煉染料。也稱為「核桃」。
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蘪
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蘪蕪：植物名。即蘄茝。繖形科假蛇床子屬，草本。莖中空，葉似芹葉。秋日開白色小花，複繖形花序。《爾雅．釋草》：「蘄茝，蘪蕪。」
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機率錯誤概念
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題的機率大小，舉例而言，當有不同花色卡片的問題時，學生可簡單地找出哪一種選擇具有較大的贏面，但對於較複雜的問題，其可能仍然運用自己的直覺或本能來回答問題，而此時將產生不適用的解題方式，導致許多錯誤觀念的衍生。 錯誤決策 代表性所謂代表性意旨，樣本會代表母群體的分配，或者可反映出一個事件的發生機率，因此樣本代表母群體即為代表性，也:可稱為該事件發生的可能性。但有一些人則認為樣本與事件發生的機率無關，舉例而言，抽到黑白球的機率為各半，當已連續出現五次白球後，人們會預測將出現黑球，此種觀念也可稱為賭博者的謬誤，或稱為平衡策略，...
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班級經營特性
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之，必須運用更多的策略和耐心方能引導成功。繁重的保育照顧工作與教育同等重要，也增加了幼稚園班級經營的複雜度和挑戰性。3. 幼稚園本身發展需求與教學之影響:目前幼稚園仍以私立居多，為了招生，各園所往往以奇招取勝，以致教學目標、活動內容與管教方式都隨之受影響改變，對班級經營造成直接、間接的影響。4. 家長與同事人際因素的影響:幼稚園是幼兒初次接受正式教育的開端，家長對幼兒教育的理念、關心和介入參與的程度，對班級經營形成極大的影響力。另外有不少班級是兩位老師共同帶領，兩人之間的合作關係和理念實作的差異也會對班級經營和教學造成影...
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命題方向
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生易有挫折感。2. 當考卷試題偏多時，使學生作答時間不足，以及產生作答的厭倦感。3. 當試題內容過於複雜時，學生較無法把握命題的特色，因而流失判斷題目之機會。4. 當試題反覆出現時，學生易忽略學習基本概念的機會，變為記答案以及記解題步驟的工具，使得分數無法顯現出學生確實了解的程度。5. 提前教學的現象，使得教學上無法配合一般學生的心智發展程度，舉例而言，常有高中題目出現在國中試卷中。6. 當考試內容著重於名詞以及定義方面的題目時，將導致學生苦記定義，而無法活用。7. 在大型模擬考試題中，常採與各校聯合命題之方式，使得後段...
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貓頭鷹博士