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1.文言文中的發語詞,表提示作用。《論語.季氏》:「夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣。」《孟子.離婁上》:「夫國君好仁,天下無敵。」
    
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4.古代官制中的階級。如:「一品」、「官品」。元.關漢卿《碧玉簫.秋景堪題曲》:「官品極,到底成何濟!」
渾渾噩噩     
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及:「虞、夏之《書》渾渾爾,《商書》灝灝爾,《周書》噩噩爾。下周者,其《書》譙乎!」意思是指《尚書》中的虞、夏書給人深厚廣大的感覺;商書給人廣博浩大的感覺;周書給人嚴肅正直的感覺;但周以後的秦書就給人酷烈的感覺。這都是因為當時的政治民情,影響到文風。上古民情純樸天真,政治清明,與秦時的苛政完全不同,所以產生文章當然也就迥異。「渾渾」、「噩噩」本來是形容深厚廣大,嚴肅正直的意思。後來「渾渾噩噩」這句成語就從這裡演變而出,用在形容人渾樸無知的樣子;也用來形容人糊裡糊塗,茫無目的的樣子。
惱羞成怒     
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附勢的作法,因此不肯答應,上司見自己被拒絕,便老羞成怒,藉公務之便,彈劾十三妹之父,將他下獄害死。文中的「老羞成怒」,與「惱怒成怒」的意思相同,都是極為羞惱,轉而發怒恨人。後來「惱羞成怒」這句成語就從這裡演變而出,用來形容因羞愧到極點而惱恨發怒。出現「惱羞成怒」的書證如《三俠五義》第七回:「當時被小婦人連嚷帶罵,他才走了。誰知他惱羞成怒,在縣告了,說他兄弟死的不明,要開棺檢驗。」
    
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1.加水攪動,以淨除顆粒狀東西中的髒物或雜質。如:「淘米」、「淘金」、「浪淘沙」。
不寒而慄     
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目錄1 一.注解2 二.釋義3 三.語源4 四.例子5 五.近義6 六.反義 一.注解 寒:冷。栗:發抖,哆嗦。 二.釋義 不寒冷而發抖,形容極其恐懼。 三.語源 漢.司馬遷《史記.酷吏列傳》:漢武帝時,有個官吏叫義縱,十分兇惡殘暴。他一到定襄郡上任當太守,就把獄中兩百多名所謂的犯人,連同入獄探視過犯人的兩百多人,全部殺害。消息傳出以後,使郡中的人民都不不寒而慄。 四.例子 看過這部恐怖電影後,的確實令我不寒而慄。 五.近義 驚恐萬分|毛骨悚然|提心吊膽|膽戰心驚 六.反義 無所畏懼
周延     
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2.邏輯學上指命題中的名詞代表了其全體,稱為「周延」。如全稱命題的主詞皆周延,否定命題的謂詞皆周延。[例]「物體都有重量」這個命題,主詞「物體」是周延的,代表所有物體。
金科玉律     
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參考詞語︰金科玉條注音︰ㄐ|ㄣ ㄎㄜ ㄩˋ ㄊ|ㄠˊ漢語拼音︰jīn kē yù tiáo釋義︰即「金科玉律」。見「金科玉律」條。 01.漢.揚雄〈劇秦美新〉:「懿律嘉量,金科玉條。」(源) 02.宋.羅大經《鶴林玉露.卷二》:「大哉王言,真臺諫之金科玉條也。」 參考詞語︰玉律金科注音︰ㄩˋ ㄌㄩˋ ㄐ|ㄣ ㄎㄜ漢語拼音︰yù lǜ jīn kē釋義︰即「金科玉律」。見「金科玉律」條。 01.五代十國前蜀.杜光庭〈川主太師南斗大醮〉詞:「玉律金科,慮爽重輕之信;五申三令,慚乖訓撫之宜。」 02.《官場現形記.第四三回》:「老伯大人的議論,真是我們佐班中的玉律金科!」
民不聊生     
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在大王要出兵攻打楚國,勢必經過韓、魏國境,您不擔心他們會叛變嗎?」後來「民不聊生」這個成語,就從原文中的「百姓不聊生」演變而出,用於形容百姓生活非常困苦。
    
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1.戲劇或電影中的表演人物。[例]角色、主角、丑角
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