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安全多用途網際網路郵件擴充（傳輸標準）
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為安全電子郵件的規格說明書；即在MIME規格內加入安全的控制機制，如數位簽署、加密等。
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充實教學策略
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「充實」通常意指在中小學階段，提供學生一般課程以外，加深、加廣的學習過程和內容。這種教學策略可讓學生留在原班學習，不必另行安排其他的教育安置方式。但是，相對地來說，教師必須先找出哪些學生需要接受充實課程，老師也需要具備編選和實施充實課程的能力，再者，也要有適當的人選協助提供普通班老師各項有關充實課程的資源。
就行政措施而言，在普通班採用充實教學策略的可行性較高，然而其成效較不易落實，主要原因在於普通班老師的負擔過重，很難確實實施個別化教學方案。因此，實際受惠的學生有限。除非，教師有足夠的時間和能力，並配合豐富的教學資源為學生設計個別化教學方案。為了避免充實教學策略淪為僅是提供... |
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充內行
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假裝為內行，不行假裝行。《文明小史》第五一回：「你不用充內行了，我揀可吃的給你拿來就是了。」
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充排場
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以鋪張、講究的方式來維持場面。如：「為了表示對慶祝活動的支持，屆時多找些助興團體來充排場。」
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氣充志定
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氣勢充沛，意志堅定。《明史．卷一六四．范濟傳》：「磨礱砥礪，使其氣充志定，卓然成材，然後舉而用之。」
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擴充教育
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擴充教育在英國係指義務教育之後，為十六歲至十九歲的青少年提供的全時或部分時間的教育，其層次低於高等教育。是一種提供超過強迫教育年齡者依其能力、意願與需求的閒暇訓練，包括文化訓練和娛樂活動兩部分。目前所實施年齡範圍已較過去為廣泛。英國在一九四四年的〔教育法案〕規定，地方教育當局有提供成人擴充教育的責任。在德國，此名詞通常是指在完成初等教育後的各種繼續教育或再教育的總稱，以提供各種年齡和成人的繼續教育。故此名詞包羅甚廣，舉凡成人教育、繼續教育和職業的再訓練等均涵蓋在內。
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補充教材（大陸地區）
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補充教材是指教學大綱統一基本要求之外補充的教材。在大陸地區提倡補充教材是從一九五○年代末開始的，一九五九年五月在〔關於編寫普通中小學和師範學校教材的意見〕中提出：「教育部負責制訂中小學和師範學校的指導性教學大綱，編寫通用教材供各地採用，地方可因地制宜作適當變動，並編寫補充教材和鄉土教材。」但長期以來，由於在教學計畫和教學大綱中沒有相應規定出教學時間，所以難以實現。
在一九九二年頒布的〔九年義務教育課程計畫〕中，規定有地方安排課程約五百課時，一般每週有二課時，在教學大綱中，一般也要求有百分之十左右的課時作為地方補充教材的教學時間，以便學校、教師補充教學內容。為此由地方編寫的補充... |
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充發
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充軍發配。《儒林外史》第三八回：「是廣東一個人充發到陝西邊上來。」《紅樓夢》第四回：「雨村又恐他對人說出當日貧賤時的事來，因此心中大不樂意。後來到底尋了個不是，遠遠的充發了他纔罷。」
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輪充
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輪流擔任。《福惠全書．卷二一．保甲部．選保甲長》：「至于十家長，舊例，即以第十一家為甲長，或十家輪充。」
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擴散充電
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由於離子和微粒作不規則熱運動和相互碰撞而使顆粒荷電的過程。此過程不需要外加的電場即能進行。而即使有外加電場，對於粒徑小於0.2μm的微粒而言，擴散充電仍是微粒荷電的主要途徑。擴散充電數可以下式表示：
q(t)＝(rkT/e)1n(1+τ) 其中q(t)=t時間內微粒充電的電荷(C)，sec r=粒徑，m k=波茲曼常數，(=1.38×10-23J/ K) T=絕對溫度，K e=電子電荷，1.67×10-19C τ=πrv Ne2/ kt，為時間的無因次形式，其中V為離子熱運動之平均速度(m... |
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士