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充溢
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1.充滿。《史記．卷三○．平準書》：「太倉之粟陳陳相因，充溢露積於外，至腐敗不可食。」
2.眾多。《魏書．卷九三．恩倖傳．寇猛傳》：「家漸富侈，宅宇高華，妾隸充溢。」唐．陸龜蒙〈春寒賦〉：「大王之宮庭，女子充溢。」
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充軍
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古時遣發罪犯到遠地服役，稱為「充軍」。《初刻拍案驚奇》卷二：「姚乙認假作真倚官拐騙人口，也問了一個充軍罪。」《儒林外史》第一三回：「他家裡交結欽犯，藏著欽贓，若還首出來，就是殺頭充軍的罪，他還敢怎樣你！」
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腦充血
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病名。腦部血管由過度疲勞、心臟疾病、腦血管病變等引起血液局部增多的病症。發病時有顏面發紅、眼花、耳鳴、頭痛等症狀。
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充場面
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以鋪張的方式維持場面。如：「他決定多找幾個人充場面，以免會場過於寒酸冷清。」
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褎如充耳
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比喻士大夫服飾華美，卻不能與德行相稱。《詩經．邶風．旄丘》：「叔兮伯兮，褎如充耳。」
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填充床反應器
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在容器內堆置一層由小顆粒材料（如細砂、活性碳、焦碳），或其他填充物件（如不同材質所製成之各種填充環）所組成之固定床。利用此等填充料所提供之廣大表面積，以促進氣－液交換、吸附、過濾或生物反應之進行。以水處理為例，填充床反應器可用於氣提、氣曝、砂濾、活性碳吸附或硝化作用等方面。
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充飢畫餅
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猶「畫餅充飢」。見「畫餅充飢」條。01.元．關漢卿《調風月》第三折：「到三更四更，便似止渴思梅，充飢畫餅。」02.明．孟稱舜《桃源三訪》第四折：「兀記他去年此日花前笑語明，今都做充飢畫餅。」
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充作
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當做、假冒。如：「他拿偽鈔充作真鈔使用，當場遭人識破。」也作「充為」。
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振鷺充庭
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比喻賢良之士群集朝廷。《後漢書．卷六○下．蔡邕傳》：「鴻漸盈階，振鷺充庭。」也作「振鷺在庭」。
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充實課程
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充實課程是指在課程設計上從內容著手，加深加廣，以適應資優生特殊能力之需要。資優生充實課程主要採取下列兩種型態；一是水平充實，即加廣課程。二是垂直充實，即增加教材的深度，以發展資優生高層次思考能力。一般而言，資優生的課程，既要強調水平充實，也要強調垂直充實。
在資優生充實課程的設計當中，阮祖里(J.R. Renzulli)的三合式充實方案(The Enrichment Triad Model)比較有名。該方案包含三種型式：(1)一般探索活動：提供不同領域的探索學習機會，以符合學生不同的興趣。(2)團體教學活動：著重思考及感受的歷程，以增強學生心智運作能力。(3)個人及小組對真實... |
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貓頭鷹博士