:::
資料庫查詢時間：1609.3793 ms
共 1154 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
零填充
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以零填入未使用的儲存位置。
|
|
氣充文見
瀏覽人次:0
收藏人次:0
作者充沛的精神表現在作品中。如：「他振筆疾書，氣充文見，完全是雄放的風格。」
|
|
補充兵役
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種兵役類別。補充兵役之區分如下：(1)現役：以適合常備兵現役之超額或區劃之男子，征集入營者服之，陸軍為期三至六個月，海空軍及特種兵為期三個月至一年，期滿退伍。(2)預備役：以現役期滿退伍者服之，至屆滿四十五歲除役時止。
|
|
位元組填充
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在傳輸資料時，為使符合通信協定且容易檢測錯誤而加填位元組的符號或字元。
|
|
充行家
瀏覽人次:0
收藏人次:0
裝作精通的樣子。如：「你才學得一點皮毛，就別想充行家了。」
|
|
擴充字元
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指在擴充ASCII（八位元）字元集中的128附加字元的任一個。這些字元包含用於一些英文以外的其它語言的，例如發音加重標示以及用以產生圖畫的特殊符號。參【擴充式ASCII】（extended ASCII）。
|
|
充足理由
瀏覽人次:0
收藏人次:0
任何一個事物如果沒有一個理由就不能如其所是，充分理由的探究主要始於萊布尼茲(G.W. Leibniz, 1646~1716)的學說：他主張任何事情的發生都不可能是由於「機會」，特別是有明顯的可能選擇(Alternatives)，猶如人所生存的世界和「鏡中的影象」（在其中左右相反）。如果兩個可能選擇者之間沒有充足的差異，也不能說是真正的可能選擇。就上帝創造世界而言，所創造的是這個世界而非另一個，就是有理由的。充足理由是萊布尼茲兩個主要思維規則之一，即是管制「事實的真相」(Truths of Fact)；另一個稱為矛盾原理(The Principle of Contradiction)，是管制...
|
|
填充物
瀏覽人次:0
收藏人次:0
裝填在器物內部的物品。如填塞於布偶內的棉花。
|
|
擴充教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
擴充教育在英國係指義務教育之後，為十六歲至十九歲的青少年提供的全時或部分時間的教育，其層次低於高等教育。是一種提供超過強迫教育年齡者依其能力、意願與需求的閒暇訓練，包括文化訓練和娛樂活動兩部分。目前所實施年齡範圍已較過去為廣泛。英國在一九四四年的〔教育法案〕規定，地方教育當局有提供成人擴充教育的責任。在德國，此名詞通常是指在完成初等教育後的各種繼續教育或再教育的總稱，以提供各種年齡和成人的繼續教育。故此名詞包羅甚廣，舉凡成人教育、繼續教育和職業的再訓練等均涵蓋在內。
|
|
充閭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
光大門閭。後以為賀人生子的話。《晉書．卷四○．賈充傳》：「逵晚始生充，言後當有充閭之慶，故以為名字焉。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士