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朝鮮文教材審查委員會（大陸地區）
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朝鮮文教材審查委員會是大陸地區「全國中小學教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會」的簡稱，專門編審朝鮮族中小學教材的工作機構。一九八五年由國家教育委員會民族地區教育司會同有關省、自治區教育部門共同組成。其前身為一九五六年初成立的延邊朝鮮族自治州教材編審委員會。一九五八年四月改為吉林省朝鮮族（中小學）教材審查委員會。文化大革命期間撤銷，一九七二年恢復為延邊教材編審組，後改為延邊教材編審委員會辦公室。朝鮮文教材審查委員會就是在此基礎之上成立，負責組織教材實驗、教材審查和審定工作；管理朝鮮文教材、圖書、資料。下設朝鮮文、漢語文、外國語、自然、音樂、體育、美術、社會等八個學科審查組。審查委員會實行兼職...
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行政委員會
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圖書館管理學者慣於以參與決策人數的多寡，將圖書館組織的決策區分為個人決策(Individual Decision)與群組決策(Group Decision)，所謂群組決策是以委員會(Board Form or Committee)為代表。
論者常以委員會有集思廣益、分工合作、自主主權及牽制防腐等優點來肯定委員會的功能；放眼觀看各類型圖書館率皆有委員會的設置，以輔助館長確定選書及徵集之館藏發展政策、預算及經費分配事宜、協調與溝通圖書館與讀者間的意見、研議重要興革事項、策畫77圖書館業務發展方向等等。此種行政委員會的特性又可大別為以下2種類型： （一）臨時性任務編組... |
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中央教育諮詢委員會（英國）
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英國中央教育諮詢委員會又譯為中央教育審議會，係依［一九四四年教育法案］(Education Act 1944)設立的中央級教育諮詢機構，供教育部諮詢有關教育理論與實務的問題。
英國於一八九九年制定公布的［教育委員會法案］(Board of Education Act 1899)中，規定設置教育委員會(Board of Education)，作為中央教育行政機關，並設立一個名為諮詢委員會(Consultative Committee)的機構供其諮詢。［一九四四年教育法案］(Education Act 1944)，將教育委員會改組為教育部(Ministry of Educatio... |
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多元技術學院及擴充教育學院經費補助委員會（英國）
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多元技術學院及擴充教育學院經費補助委員會是英國政府依據〔一九八八年教育改革法案〕第一三二條規定新設的大學以外高等教育機構的經費補助單位，於一九八九年四月一日正式成立，其組織架構與大學經費補助委員會類似。委員會由十五位委員組成，委員均由教育與科學部長聘任，並由其中一位委員擔任主席。十五位委員中應有六至九人為學術界代表，其人選由教育與科學部長在高等教育領域中就有經驗、聲望，且目前仍服務於高等教育學術界之人士中挑選之；其餘委員則由教育與科學部長從工商業界具實務經驗（含工商業、財務界或其他專業領域實務工作）之人士中挑選之。
依［一九八八年教育改革法案］第一三二條之規定，多元技術學院及... |
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教育部學校衛生教育委員會
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我國政府為有效推動學校衛生工作，於民國十八年(1929)二月由教育部和衛生部協同組織學校衛生委員會。民國二十年四月改組，成立中小學衛生教育設計委員會，隸屬於普通教育司；民國二十四年改隸醫學教育委員會；民國二十九年七月改組，又改為衛生教育專門委員會。民國三十四年十月，因醫學教育委員會改組，衛生教育專門委員會亦縮小組織，改為衛生教育組，置組主任一人，掌管擬訂衛生教育計畫，審擬各級學校衛生科之課程及設備標準，以及審查人員訓練機構立案等工作。政府遷臺後，由於精簡機構，僅在醫學教育委員會委員當中，聘請委員一名擔任健康教育召集人，至此中央學校衛生組織已很難發揮其功能。
民國八十年(199... |
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政令改正諮問委員會（日本）
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日本政令改正諮問委員會係一九五一年（昭和二十六年）五月六日，為首相吉田茂私人的諮詢而設，唯於一九五二年三月運作不及一年即解散。此機構雖然不是法定的單位，但是在很短的期間，除了教育制度外，對日本的經濟、產業、勞動、行政機構等也提出各種政令的改革建議，對吉田內閣的政策產生直接和間接的影響。
委員會成立的背景，乃由於第二次世界大戰後，日本接受〔波茨坦宣言〕而無條件投降，從一九四五年八月十四日至一九五一年九月八日，簽訂〔舊金山和約〕之間，當占領結束時，應如何修訂等問題，即由這政令改正諮問委員會統籌研究與提出政令建議，目的即在使日本之政令能順利過渡占領時期至獨立。 委員會... |
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物理科學研究委員會（美國）
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物理科學研究委員會係一九六○年代，由麻省理工學院支持經費，成立發展中學物理的一個委員會。之後，所發展出來的物理課程也以此命名。該物理課程於一九五六至一九六八年研究發展，其特色為內容集中於較少的事實，比一般的初學物理課程的內容少。大部分的時間在介紹物理學發展的過程。藉此教導學生洞察事實是如何聯結。實驗與教科書、班級討論及影片一樣重要，這些都是該課程的教學特色。
該委員會同時也發展出許多教材以幫助教學。這些教材包括教科書、實驗指引、影片、價格低廉的實驗設備、配合課程內容的參考書籍與教師指引。其所編製的教科書［物理學］(Physics)於一九六○年出版，於一九六五年修訂，而在一九七... |
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中國職業技術教育委員會（大陸地區）
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中國職業技術教育委員會為大陸地區協調職業技術教育發展的官方機構。一九八六年六月十一日在北京成立，由國家教育委員會、國家計畫委員會、國家經濟委員會、勞動人事部、機械工業部、農牧漁業部、電子工業部、商業部、輕工業部及全國職工教育管理委員會等部門的有關司局主管人員組成。日常事務工作則由國家教育委員會職業技術教育司全權負責。該委員會是為了適應一九八○年代以來職業技術教育的迅速發展及對各類職業技術人才的需求而成立的協調、諮詢機構。主要任務是：協調中央各部委、各有關部門及各地方的職業技術教育工作；對跨部門或涉及多種部門的重要職業技術教育問題進行協商或提出建議、意見或方案，以供國家教育委員會職業技術教育...
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中小學各學科教材審查委員會（大陸地區）
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中小學各學科教材審查委員會為大陸地區中小學各學科教材的專門審查機構，隸屬於全國中小學教材審定委員會。
一九八六年九月，國家教育委員會成立全國中小學教材審定委員會。在次年頒布該委員會工作章程時，國家教育委員會於頒發通知中指出：今後根據國家教委頒布的中小學教學大綱，編寫可供全國通用的中小學教材，包括教科書、習題集、練習冊、教學掛圖、視聽教材、教學軟體、選修教材等，以及供教師用教學指導書、教學參考書，必須經全國中小學教材審定委員會審定或審查。經審定、審查通過的教材，「列入教材目錄，供學校選用」。 中小學各學科教材審查委員會是按國家教育委員會制定的教學計畫中的中小學課程... |
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考試委員
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組成考試院會議的委員。根據現行《中華民國憲法增修條文第六條》規定，考試委員若干人，由總統提名，經立法院同意任命之。
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貓頭鷹博士