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接近     
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  「接近制」是指教師接近表現偏差行為學生的身旁,使學生的偏差行為減輕或消失的制方法。有時教師只要走近行為偏差的學生身旁,他們的問題行為就會結束。如果學生知道如何做他們的工作,但卻不免打擾他人時,教師只要安靜而親切地站在他身旁,就可能使他集中心力做自己應該做的事。教師和學生之間減少身體距離的方法不只一種。教學生到黑板前來,也可以達成鄰近制的效果。另一種方式是將表現偏差行為的學生分開,使之坐在教師的前面,以便教師隨時注意。
飛機     
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利用磁力、音波、電波、電力等,並透過無線電路的遙器,作遠端制飛行的模型飛機。如:「每逢星期假日,小陳都會帶兒子去公園玩遙飛機。」
磁碟制器     
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一種用以制計算機磁碟驅動器的讀出或寫入等動作的電路板(晶片與附屬電路)。主要操作有讀寫頭定位及在中央處理機記憶器與磁碟間制傳輸資料。常分為硬式磁碟及軟式兩種制器。
媒體存取     
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在使用同一傳輸媒介的通訊系統中,如區域網路、無線通訊等,決定那些使用者可以使用傳輸媒介、使用多少或使用多久等的一些管機制。
制室     
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利於指揮操縱或監督全盤作業過程的場所。多設有制盤及通訊設備。
制模式     
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(一)指一條線上所有終端所處的一種狀態。在這種狀態時,線上的字符可以起到制字符的作用,則可對終端進行,定期詢問和訪問。
(二)指支站可由制站輸詢或介入的一種狀態。
    
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制馬匹。《薛仁貴征遼事略》:「敬德二三人到士貴寨門外,令從者馬,提鞭自入。」《二刻拍案驚奇》卷二:「罕察立命從人馬去,即時取將女棋童妙觀到來。」
環境制(室內環境品質)     
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環境制是指利用設備及設計方法來改善自然環境限制,而塑造可供人類健康舒適生活的建築空間。一般可以區分為「建築應用物裡」與「建築設備制」。「建築應用物理」是針對人類生活需要對於環境中的音、光、熱、氣、水等相關物理條件加以制,而以大自然中會發生的日照、風雨、氣壓等自然現象,經由設計如導引氣流而改善室內生活環境品質。「建築設備制」則以人工機械設備如空氣調節、給排水、消防、運輸、監、電氣等設施,來彌補無法以建築應用物理設計方法來達成的環境制需求。室內環境品質指針對音、光、熱、氣、水等物理條件及人類生活需求,而設定評估指標來衡量室內環境品質的好壞,一般評估指標涵蓋溫度、濕度、氣流、周圍輻射溫度...
路由     
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是一種制IP封包進入系統的機制。在網際網路工程任務編組制訂協定中,如果路由路徑是被允許的,路由制的欄位可表示為封包目的地。
制信號     
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使資料在一定的時間按一定的順序傳送的信號。
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