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驚天地,泣鬼神     
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事略丐序於予。時予方以討賊督師桂林。環顧國內,賊氛方熾,杌隉之象,視清季有加,而予三十年前所主唱之三民主義、五權憲法,爲諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者,其不獲實行也如故。則予此行所負之責任,尤倍重於三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神爲國奮鬥,助予完成此重大之責任,實現吾人理想之真正中華民國,則此一部開國血史,可傳世而不朽!否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨於其遺事,斯誠後死者之羞也!予爲斯序,既痛逝者,並以爲國人之讀茲編者勖。
中美建交     
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,所謂「日本模式」亦即和台灣當局斷交,但仍維持非官方的接觸,保持實質的經貿關係。1976福特落選,由民主黨的卡特當選美國總統。雖然總統換黨,但卡特仍繼續執行尼克森時代對中國關係正常化的政策。他認定台灣問題是美國與中國關係正常化時必須解決的第一個問題。1977年5月12日,卡特向新聞界發表他對此一問題的態度:美國與中國關係正常化將不設時限,但她不願意看到台灣人遭到中共的攻擊或殘害。卡特表示美國今後要化干戈為玉帛,並表示美國和中國的關係是美國全球政策的重要因素。1977年底,蘇聯入侵阿富汗,翌年4月扶持阿富汗親蘇政權,蘇聯的...
教育社會學     
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與成就、選擇、改革。 微觀(micro-sociology)分析班級、師生關係、學校、校園倫理與校園民主。 重要人物與影響 人物 影響 孔德(A. Comte)─社會學之父 社會演化三時期「神學→玄學→科學(實證)」 社會動學(社會變遷)vs. 社會靜學(社會秩序與安定) 出版《教育社會學概論》,第一本標題為教育社會學的教科書 史賓賽(H. Spencer)─有機比擬論 人類社會與生物有機體極為類似 -{塗}-爾幹(E. Durkheim)─社會連帶論 由社會觀點分析社會現象,認為共同信念與價值使社會凝固 提出「社會...
思潮     
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1.某一時期或某一地方,有較大影響力的思想潮流。[例]文藝思潮、民主思潮
設計教學法     
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有關的學習活動,同時學生之間的個人差異可以得到承認,並有發展的空間。經由整個教學過程,學生受益於教學民主,培養為個人行為負責的社會道德。根據克伯屈的定義,設計教學法中設計目可以是「在社會條件下所從事的任一有目的活動」(1918)。他認為寫信、聽故事、寫文章、解題,均可成為設計項目。各個學科都可以有設計項目。設計項目的決定應以學生的興趣和需要為基點。在運用設計教學法時,師生需共同商定項目,學生根據興趣、當前需要,以及今後職業方向提出建議,教師分析學生現狀及現有的教學條件,確定設計項目。學生本人籌畫和完成設計項的整個過程,教...
進步主義     
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威爾遜(Woodrow Wilson)這兩位領導人物而發展,他們希冀遏抑專管和獨佔的勢力而促進政治的民主制度能夠真正的運作。在社會上,進步主義的一個支派領導人物亞當斯(Jane Addams)則從事於移民之家(settlement-house)的運動,以求改進芝加哥和其他都會區的社會福利。進步主義的改革和所欲改革的事項非常多,因此教育上的進步主義必須放在這個廣闊的脈絡中來看待才是。[註1] 進步主義與教育進步主義者所形成的團體在所有的理論內容上並不是全都一致的,然而他們對某些教育實踐卻有著統一的立場。歐恩斯坦(Allan...
寡頭鐵律     
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寡頭鐵律(Iron law of oligarchy)是一項政治學和社會學理論,由羅伯特·米契爾斯提出。 內容 寡頭鐵律是指當科層體制發展越龐大時,權力有越向高層、少數人集中的傾向。多數的主要決策是由極少數人所制定的,在這樣的情況下,組織內的民主機制形同虛設。羅伯特·米契爾斯觀察歐洲各社會主義政黨的黨內生態,提出下列論點:組織不論多民主,最後決定全都只在少數幾人手中。領導人產生方法越不民...
教師文化     
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狀態下,教師的取向依然會將整體往一邊拉扯,這樣的互相調和下,所形成非正式團體與正是團體,也影響著學校民主風氣的發展。(註2) 文化研究根據英國哈格雷夫斯的研究指出,中小學教師的非正式組織中,其規範行為有三種。1. 教室自主:教師的教學、訓育方法自行選擇、自行決定,不受干涉。2. 忠於同事:同仁之間彼此互相信賴,一切言行以維護群體利益為重。3. 平凡的規範:同仁之間步調一致,不刻意求表現,一種近乎中庸之道的規範。以上三種規範並非適應於各國,教師之間同樣會有競爭,衝突等等之類的問題產生,在此指示說明了教師在生存的過程中,最平...
頂下郊拚     
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清朝咸豐3年(1853),艋舺地區(今萬華)移民由於信仰不同、爭奪商業利益而爆發的大規模械鬥。目錄1 背景2 經過3 與頂下郊拚有關的廟宇3.1 艋舺龍山寺3.2 艋舺祖師廟3.3 霞海城隍廟4 參考書目 背景清代艋舺地區的移民主要有閩南人、泉州三邑人(晉江、南安、惠安)、泉州安溪人、泉州同安人。臺灣俗諺「一府、二鹿、三艋舺」,當時的艋舺因鄰近淡水河,舟楫之便使得商業活動漸漸發達。當時商業公會組織稱為「郊」,先來的三邑人組成「頂郊」,晚來的同安人因與廈門交易為主,因此稱「廈郊」或「下郊」。由於三邑人在艋舺落腳較早,控制碼...
性別平等教育     
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兩性之間的不平等是各國普遍面對的問題,然而,臺灣一方面因受到傳統父權意識形態的影響,另一方面則因民主化的發展較慢,這類的議題一直以來並未受到重視,因此,到現在仍普遍存在男尊女卑的差別待遇與歧視現象,使得許多女性的基本權益受到剝奪。有鑑於此,教育部於民國八十六年成立「教育部兩性平等教育委員會」,從事各項與兩性平等議題相關工作之策訂、推動、督導及處理,以建立不具性別歧視之學校教育及社會文化環境,達成兩性平等的最終目標。而臺灣也於民國九十三年頒布「性別平等教育法」,總則的第一條即說明了此法訂定的目的:「為促進性別地位之實質平等...
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