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MQ_（Moral_Quotient）_道德智商     
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促使人們去關心他人的福利與感受，人也會因此比較不自私，也更具有同情心包容力：指人們可以欣賞他人各異的特質，對於不同見解能夠保持開放的態度，一律尊重對待公正感：可以引領人們以正義、中立、公平的方式對待他人，使其願意依循規則行事，並懂得輪流與分享。這些基本的美德可以指引人們正確的道德方向，幫助人們能依循道德行事。 參考資料蜜雪兒．玻芭（2004）。MQ百分百。臺北市：光啟文化。盧國慶（1999）。擁抱MQ智慧。臺北市：揚智文化。
境界     
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4.詩詞或藝術品所呈現的境域，以及所表現的層次與特質。
僕人領導     
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僕人領導(servant leadership)目錄1 定義2 起源3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指一個人具有僕人風格和心理特質，能夠服事、扶持、激勵和授權他人，而不將自己視為高高在上，處處需要為他人服事，由於僕人領導表現為他人服務的行為與態度，又稱服務領導。 起源「僕人領導」一詞，最早是格林里夫(R.K. G)於1970年在其所發表的〈僕人是領袖〉(The Servant as Leader)一文所提出，倡導僕人領袖的關念，對於企業或組織領導者有所影響。到了2000年以後，格林里夫的僕人領導受到廣泛推崇，各種闡...
診斷性評量     
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定義診斷性評量(Diagnose Assessment)的目的在了解學生學習困難原因，以便進行補救教學。評量主要在決定學生的成熟度、預備狀態、起點行為，以及其與學習有關的特質，予以分組安置，診斷其學習困難的原因。通常是在教學初或是學生學習有困難的時候，教師或是與學生有相關的人員安排、進行評量。評量項目包含認知、情意、技能方面的行為，必要時也包含學生身心或是其家庭環境等等因素的評量。評量工具多是標準化測驗、診斷測驗，或是教師自編測驗、相關的檢核表等等。目的在診斷學生的困難所在，並針對其困難，予以必要的補救教學。診斷性評量...
年齡性別金字塔     
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目錄1 定義2 概要3 常見類型4 關鍵字5 參考文獻 定義年齡-性別金字塔是人口學領域用來研究一個地區或國家的人口結構在某一特定年度，將該年度的人口依照條件分類，所產生的百分比再繪成圖表，又稱為人口金字塔。 概要其中人口的特質依照性別以及年齡層來做區分，金字塔自縱軸(平行Y軸)將男、女兩性一分為二，兩邊各包含同一性別內，每一年齡層佔總人口之比例。而金字塔的每一橫軸(平行X軸)由低至高代表年齡由幼至長。(註1)年齡-性別金字塔圖是由水平的條狀圖所組成，其中X軸表示男、女性別的比例，X軸的讀數意為：Ex.(男0~4歲人口數...
輔導     
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表大多數輔導專業人員的觀點，因此原則成為專業角色、功能及活動有關的基本假定或信念的體系。根據此原則的特質，輔導工作發展出以下幾項基本的哲學信念：（一）輔導工作的目標來自民主社會的需要及價值觀。（二）輔導工作尊重個體的價值、尊嚴與獨特性。（三）輔導工作是教育計畫中獨特而重要的一環：輔導工作不但接受個體的獨特性，同時亦鼓勵每個人在社會接受的情況下，發展其自我獨特性。（四）輔導工作的基本功能為預防性功能，重點在於預防個體發展過程中產生問題。（五）輔導工作協助個體達到改變、成長及成熟。（六）輔導工作運用科學方法研究人的行為。（七...
教師知識     
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3）。 內容說明教師知識是指教師在某一教學情境中，為了達到有效教學所應具備的一系列理解、知識、技能與特質等等。它不受限於學科部分的教學原理或是技巧，廣泛包含教育心理學、學生的心理輔導、教室管理等，都屬於一般教師知識之內（Wilson, Shulman & Richert, 1987）。簡紅珠（2002）指出，從國內外有關教師知識的論述及實證研究中，可以發現教師知識的探究可從兩大主軸來釐清：(1)從命題知識（ propositional knowledge）的觀點；(2)從實踐知識（ practical knowl...
團體     
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此分享隸屬感。 團體定義團體的定義大致可劃分成三個成分：（１）一群人聚集在同一個地方；（２）有共同的特質；（３）是一個有集體認同的社會系統。一個團體包括超過兩人的成員，互動的關係模式也超過兩者關係的內容，即建立了一個團體認同的界線。隨著團體中成員人數的增加，個人的自由度也可能會開始減少。團體會影響一個人的行為。例：在青少年成長過程中，青少年是最容易受到相同或相似年齡者組成的團體的認知影響，其中影響最強的往往是在學校同年齡朋友所組成的團體，彼此之間交往頻繁、時常群聚，青少年為使自己能融入該團體之中，常迫使自己和團體成員行為...
鹼     
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目錄1 鹼(Alkali)1.1 特質(註2)1.2 碳酸鉀1.3 滅火器1.4 關鍵字1.5 參考書目 鹼(Alkali)1. 科學家用pH值來表示酸和鹼的程度。pH值從7~14都是鹼，pH值越高，指鹼性越高。有些鹼會灼傷皮膚，有些安全，如清潔劑、消化藥片、粉筆等。被蜜蜂螫到，會很疼，因為蜜蜂毒液中含有鹼，這時候利用酸鹼中和的原理應該要塗上一些醋，就會緩和疼痛。(註1)2. 氫氧化鈉或氫氧化鉀等溶於水後呈現鹼性，這種物質就稱為鹼性。(註2) 特質...
討論教學法     
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想。2.座位安排，以圍成圓圈，彼此能看到和聽到的方式安排較佳。3.成員組合，高同質性團體容易因為彼此特質相近，而營造強烈的討論氣氛；而異質性團體，則有較佳的討論成效。4.團體凝聚力，高凝聚力的團體較容易遵守團體的規範。5.溝通型態，可分為分散式的溝通網和中心式的溝通網。6.討論技巧，成功的討論，有賴於主持人和參與者雙方，具備基本的溝通技巧和態度。7.個別差異，教師在分組前，宜對學生的個別差異有所分析。8.為討論做充分準備，討論教學就像其他類型的教學依樣，需要很多的準備工作。(方郁琳，1997b；林寶山，1996。) 優點...
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