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上下手
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就敗下陣來了。」後來這個故事被濃縮成「上下其手」，用來比喻玩弄手段，暗中作弊。亦用來形容帶有邪念，不禮貌地觸摸他人身體。
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成對學習
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讓幼兒成對學習是獲益最多的互動學習方式，孩子可以用多種方法配對，例如:能力不同或知識不同的，或隨意配對。學生如果不喜歡與大人互動的話，成對學習的配對機會可以提供他們較少干擾的學習。請小老師指導一個還沒學會的幼兒也是成對的方式，但小幫手知道教導另一個幼兒的基本禮貌和工作道德，要清楚了解要教的東西，並注意下列問題。1. 有些幼兒小老師不知道怎麼教，或沒耐心教技巧還不熟的同學；老師替幼兒配對之前應對他們的能力、優點、缺點充分瞭解，而且要彈性安排。幼兒當小老師指導別人(不平等的配對)時，很費時間也增加了責任，若因此影響到他自己的...
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三浴三熏
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三次沐浴，三次熏香。以表待人極為禮貌與尊重。唐．韓愈〈答呂醫山人書〉：「方將坐足下，三浴而三熏之。」也作「三釁三沐」。
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失儀
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禮貌或儀態上有所疏失。《南齊書．卷三六．謝超宗傳》：「為人仗才使酒，多所陵忽，……以失儀出為南郡王中軍司馬。」《西遊記》第八五回：「主公，望赦臣等失儀之罪！」
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高下其手
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就敗下陣來了。」後來這個故事被濃縮成「上下其手」，用來比喻玩弄手段，暗中作弊。亦用來形容帶有邪念，不禮貌地觸摸他人身體。
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少調失教
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缺乏調教，沒有禮貌規矩。「調」文獻異文作「條」。《金瓶梅》第四○回：「好大膽丫頭，新來乍到，就恁少條失教的，大剌剌的對著主子坐著。」
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誠心敬意
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真誠而有禮貌。明．無名氏《下西洋》第三折：「你道是誠心敬意親呈進，俺那裡知重知輕在您行。」
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危於重卵
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後一項：國小無禮，韓非舉的例子是：從前晉國公子重耳在各國間流亡，經過曹國時，曹共公聽說重耳駢脅，就沒禮貌地趁重耳洗澡時跑去觀看。公子重耳因亡命他國，所以隱忍未發。當時曹國臣子叔瞻和釐負羈也在一旁，叔瞻勸諫曹共公說：「我看公子重耳不是個平常人，將來一定有所作為，您今天對他如此無禮，恐怕曹國就要受害了！」釐負羈也勸諫曹共公應該要禮遇公子重耳，但不為曹共公接受。後來公子重耳重回晉國做君主，三年後，便出兵攻打曹國。曹國本來就是一個小國，夾在晉、楚兩大強國之間，曹國的君主就像重疊起來的蛋，隨時有跌破的可能。但曹共公的行事卻如此無禮，也不聽諫臣的意思，所以造成之後亡國的命運。後來「危如累卵」這句成語就從這...
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情實
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1.真心真意。《管子．形勢解》：「與人交，多詐偽無情實，偷取一切，謂之烏集之交。」《韓非子．解老》：「所謂處其厚不處其薄者，行情實而去禮貌也。」
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沒體面
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行為、說話沒有禮貌。元．關漢卿《魯齋郎》第一折：「是誰人牆外邊，直恁的沒體面。」《醒世姻緣傳》第八一回：「童奶奶因不見狄希陳來，又見他沒個見識打發，叫那差人漸沒體面上來，只得叫小選子請他進來，與他商議。」
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