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搗亂
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以不好的手段或無理的行動，來擾亂秩序，或破壞別人正在進行的事情。如：「警察加強警備，以防不良分子趁機搗亂。」也作「倒亂」。
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班規
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所謂「常規」，可說是學生在班級日常生活中講求秩序、依循一定步驟的行為之紀律，以維持教師教學與學生學習之流暢，且此行為紀律必須符合教師或學校的期望。在國外，亦有學者對班規下定義者，如:1. Evertson:教師行為的一般標準或期望(general standard or expectation for classroom behavior)。其包括教師接受的、認可的、應許的及期望的教師行為和教師不認可的、不允許的、禁止的教室行為。2. Cangelosi:班規是指教師認可的行為和禁止的行為，最好是以正面行為來敘述，因為班...
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國立彰化高商
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目錄1 英文名稱2 特色-四大標竿3 校徽4 教學單位5 沿革6 參考資料 英文名稱National Changhua Senior School of Commerce 特色-四大標竿有禮貌的彰商愛整潔的彰商守秩序的彰商重氣質的彰商 校徽 教學單位商業經營科 國際貿易科 資料處理科 廣告設計科 應用外語科 綜合高中 綜合職能科 沿革民國二十八年 四月一日創立，校名：台中州立彰化商業學校，五年制。民國三十四年 改名台灣省立彰化商業職業學校，同年，教育廳派吳恭先生為首任校長。民國三十五年 學制改為三...
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冷戰
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1.泛指國際間除武力衝突外的其他一切緊張、對峙的狀態。如第二次世界大戰結束後，由於歐洲的崩潰、西方殖民地秩序的瓦解及共產勢力的擴張，乃形成美國領導的民主陣營與蘇俄領導的共產集團非戰非和的微妙關係。雙方在意識型態、政治、經濟與軍事等方面均有衝突，只是沒發動全面性的戰爭，稱為「冷戰」。
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列管
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因應公共秩序需要，將特定對象列入查考，以便管制。如：「列管人員」、「列管毒化物」。
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國立二林工商
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，選拔優秀選手培訓，參加台灣區學生技藝競賽，提高技藝水準。生活輔導 落實生活教育之輔導，以勤學習、守秩序、重整潔、有禮貌、端儀容、愛公物為六大 執行要項，培養有為有守的現代青年。倡導揚善行、改缺失、顯特點，建立學生正確的價值觀，激發其潛能。推展生命教育，珍惜生命，愛護自己，建立正確人生觀培育積極樂觀進取的精神。實施違規學生勵志營輔導(精神講話、愛校服務、團體諮商)，鼓勵學生改過向上，遵守群體的規範，愛護團隊的榮譽。用愛與榜樣教育學生、指導學生，發揮慈母般的愛心、園丁般的耐性，導引學生快樂的生活、有效的學習，進而適性發展。...
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毫無章法
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紊亂凌散，一點條理秩序都沒有。如：「他說話時經常東拉西扯的，簡直毫無章法可言，總是讓人聽得摸不著頭緒。」
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除暴安良
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除去殘暴之徒，安撫善良百姓。[例]警察的職責是除暴安良，維持社會秩序。
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昏天黑地
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4.形容秩序混亂。《糊塗世界》卷二：「接著擺桌子開席，猜拳行令，鬧了個昏天黑地。」
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綱紀
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1.國家社會的秩序與規律。《漢書．卷二二．禮樂志》：「夫立君臣，等上下，使綱紀有序，……人之所設也。」《三國志．卷一九．魏書．陳思王植傳》：「國之綱紀，本無禁固諸國通問之詔也。」
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貓頭鷹博士