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豪邁不群
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性情豪放而不合群。《明史．卷一七九．莊㫤傳》：「自幼豪邁不群，嗜古博學。」
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澎湖群島
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群島名。位於臺灣海峽，由大小六十四個島嶼組成，絕大多數為火山島，總面積約一百二十八平方公里，其中以澎湖島面積最大。軍事地位重要，島上漁業與觀光業發達。
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群芳
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1.各種美麗芬芳的花草。南朝齊．謝朓〈酬德賦〉：「覽斯物之用舍，相群芳之動植。」宋．歐陽修〈采桑子．群芳過後西湖好〉詞：「群芳過後西湖好，狼籍殘紅。」
2.借指眾美人或眾賢人。如：「她很漂亮，是群芳之后。」、「那朝代主政者英明果決，廣納賢才，所以群芳百出。」
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群蝨處褌中
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很多蝨子藏在褲縫中。語本《晉書．卷四九．阮籍傳》：「獨不見群蝨之處褌中，逃乎深縫，匿乎壞絮，自以為吉宅也。行不敢離縫際，動不敢出褌襠。」後以譏諷世俗輩之苟且偷安。如：「他們這樣過生活，真像群蝨處褌中，苟且偷生，又有什麼意義呢？」
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出類拔群
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形容才能特出，超越眾人。參見「出類拔萃」條。《梁書．卷四○．劉顯傳》：「竊痛友人沛國劉顯，韞櫝藝文，研精覃奧，聰明特達，出類拔群。」
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科學社群
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孔恩(T.S. Kuhn)認為一個典範(paradigm)便是一群科學從業人員所共享的東西，因此可以反過來說，科學社群就是由共享一個典範的科學從業人員所組成的團體。
一個科學社群由一個專業科學領域中的工作者組成，他們都受過同樣的教育與養成教育，在這過程中，他們都研讀過相同的技術文獻，並從這些文獻中抽繹出相同的教訓，他們認為自己是追求一套共有目標的人，換言之，在典範指導下從事研究，是科學社群中從業人員進行研究時的重要特徵之一。 |
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不群
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1.超群出眾，不平凡。《漢書．卷五三．景十三王傳》：「夫唯大雅，卓爾不群，河間獻王近之矣。」《儒林外史》第八回：「王太守看那蘧公子翩然俊雅，舉動不群。」
2.孤傲而不合群。《楚辭．屈原．離騷》：「鷙鳥之不群兮，自前世而固然。」漢．張衡〈思玄賦〉：「何孤行之煢煢兮，孑不群而介立。」
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虎入羊群
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老虎衝進羊群中。比喻以強欺弱，為所欲為。《西遊記》第三一回：「你看他六隻手，使著三根棒，一路打將去，好便似虎入羊群，鷹來雞柵。」也作「虎蕩羊群」。
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能力分群
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目錄1 概論2 能力分群的方法3 關鍵字4 參考資料 概論專業教師知道學生能力的可塑性。他們願意嘗試及改變，而不是固著於永恆不變得概念。智力的進步的確需要時間，也需要嚴謹的計畫。然而，許多老師面臨一個迫切性的問題，也就是如何教導一群具有各種能力、不同程度的學生。有一個被廣泛使用的方法是能力分群(ability grouping)，也就是在同一學科中，將不同程度的學生分成不同團...
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貓頭鷹博士