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殺敵致果
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勇敢殺敵，建立戰功。語本《左傳．宣公二年》：「殺敵為果，致果為毅。」唐．孔穎達．正義：「能殺敵人，是名為果，言能果敢以除賊；致此果敢，乃名為毅，言能強毅以立功。」
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致病性
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某一生物若具有能引起疾病的能力，即稱其為致病性微生物。（戴佛香、陳吉平最新微生物學辭典，1987）
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致賀
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向人表示道賀之意。如：「好友開書法展，大家相約一起前往致賀。」
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致畸胎作用
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此依語源學的希臘文是teras，意思是畸胎，致畸胎物是指任何能引起胎兒畸形的物質。大致可分為化學性、物理性（如放射線）和生物性物質（如某些病毒）三類。鑒定外來化合物致畸胎性的方法是動物致畸胎試驗和人群流行病學調查。例如母親的藥物使用狀況與嬰兒的缺陷有關，如糖尿病或苯酮尿症，均被列入致畸胎物中。致畸胎物會直接傷害胚胎，或造成一個不正常的子宮，或使胎盤的功能受損，使胎兒無法得到營養。一般情況下影響胎兒發育是取決於致畸胎物的暴露量及受暴露時的階段，暴露越多對胎兒的影響越大。然而致畸胎物對每一個個體的所產生的影響因易感受性而有不同。
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豪情逸致
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超逸豪放的情致。如：「這首詩的豪情逸致令我神往。」
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做張做致
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裝模作樣。《儒林外史》第四一回：「沈瓊枝看那兩個婦人時，一個二十六七的光景，一個十七八歲，喬素打扮，做張做致的。」也作「做張做智」、「做張做勢」。
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格致
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1.風格氣韻。宋．歐陽修《歸田錄》卷二：「昌花寫生逼真，而筆法輭俗，殊無古人格致，然時亦未有其比。」
2.窮究事物的道理來推求新的知識。參見「格物致知」條。
3.中國舊時稱物理學、化學等自然科學為「格致之學」。
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一致性評量
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一致性評量指評量的內容、過程及步驟要配合事先已規劃的學習成效（總目標、目標、教學目的等），同時與教學的過程及教材也要相配合。相合的評量(congruent assessment)及相關的評量(correlated assessment)為其同義詞。
一致性評量常用於：(1)課程的發展與實行；(2)設計研究與評鑑的計畫時，特別是與課程、學程和教師教學效能相關的研究；(3)訂定標準時。 當學者發展課程、教材、教學過程及評鑑的步驟與內容時，常試圖完成某特定的目標或目的，使這些所考慮的元素其一致性，這個過程謂之使教材、過程、步驟「一致」。當學者規劃有關於課程、教學及教師... |
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致畸胎試驗
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應用實驗動物鑑定外來化合物致畸胎性的標準試驗。通過致畸胎試驗可檢測受測試物導致胚胎死亡、結構畸形或生長遲緩等毒性作用。通常以大鼠或小鼠，性成熟的試驗動物進行交配，以雌鼠陰道發現陰栓或塗片發現精子為受孕0天，將孕鼠隨機分組。通常設3個劑量組和1個對照組，每組20隻孕鼠。高劑量組應使母鼠產生明顯的毒性反應，但母體死亡率不應超過10%；低劑量組應無明顯的毒性反應。於胚胎發育的器官形成期（大鼠為受孕第6-15日，小鼠為受孕第5-14日）給以受試物。於自然分娩前1-2日，剖腹取出子宮內胎，記錄活胎、死胎及吸收數，檢查活胎的外觀、骨骼及內臟畸形。對處理組以母體數為單位計算母體畸胎發生率，以胎數為單位計...
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貓頭鷹博士