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理性建構主義
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構主義英文: rational constructivism 參考書目註1 黃昆輝(1991)。教育行政學，頁209-212。東華書局股份有限公司註2 謝文全(2012)。教育行政學，頁13。高等教育文化事業有限公司
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提案制度
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關鍵字中文:提案制度英文:suggestion system 參考書目註1謝文全(2004)。教育行政學，頁76。高等教育文化有限公司
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溝通的本質
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關鍵字中文:溝通的本質英文: Communications 參考資料註1 黃昆輝(1991)。教育行政學，頁625-632。東華書局股份有限公司註2謝文全(2012)。教育行政學，頁207-209。高等教育文化事業有限公司
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緩衝策略
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改變兩難之間（碩士論文）。取自台灣博碩士論文加值系統。註2 wayne k hoy(2006)。教育行政學，頁347-348。麗文文化事業。
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教育視導
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目的在於達成國家教育的目標，也就是使學生的學習效果能有效展現。 參考資料註1謝文全(1985)。教育行政學：理論、研究與實際，頁320-324。文景出版社印行。註2謝文全(2007)。教育行政學，頁379-380。高等教育文化事業有限公司。
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自我效能感理論
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人，他們的工作表現可能會不一樣，因為他們在不斷變動的情境中使用他們技能的方式並不一樣。 參考書目教育行政學－理論、研究與實際（林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯）（民92）台北市：美商麥格羅．希爾國際股份有限公司 台灣分公司。（原著出版年：2003年）。p.185~186
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人力資源管理模式
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n resources management 參考書目註1 wayne k hoy(2006)。教育行政學，頁365-368。麗文文化事業。註2 謝文全(2007)。教育行政學，頁248-250。高等教育文化事業有限公司。
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非正式組織（Informal_Organization）
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策則是給予處分並遣散成員，但此方法副作用甚大，運用不可不慎。參考文獻：註一：謝文全（2008）。教育行政學。臺北市:高等教育文化。
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人力教育需求計畫法
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計畫法英文: Manpower Demand Approach 參考書目註1謝文全(2004)。教育行政學，頁78-79。高等教育文化事業有限公司
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資訊環境類型
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為與資訊觀點（碩士論文）。取自台灣博碩士論文加值系統。註2 wayne k hoy(2006)。教育行政學，頁347-348。麗文文化事業。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士