跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
175 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
情感性疾患     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
他假設當個體失去重要他人時,會感受到傷心難過等負面情緒。為了彌補失去重要他人的悲傷感,會先內在投射或認同重要他,若一旦無法因此被補償,就會對重要他人表現出負面的情緒,進而將負面情緒導向自己,而產生憂鬱症。[註三]2. 認知取向︰(1) 認知理論由貝克(1974)所提出.他認為功能的負向想法與信念是造成憂鬱症的主要原因。(2) 習得無助理論:由Seligman(1974)提出,意指個體經過學習或馴化的過程之後,對於可以阻止的負面刺激採取消極不行動的作為。3. 生物醫學取向(1) 腦部異常:躁鬱症和憂鬱症患者的海馬迴、前額葉...
內團體與外團體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
家中一般自在。 外團體外團體(out-groups)則是指某群人覺得他們不屬於某些特定團體,對其缺乏認同感,相對於該團體,他們會產生外團體的感覺。內、外團體是一個相對社會團體的觀點,身處其中則感覺如同圈外人一般。註1在日常生活中人們常以某些特質來區分內、外團體性質,此屬於典型的知覺判斷思維模式,但往往也因強調內團體成員的優越,故在判斷內外團體成員時容易出現雙重標準。 內、外團體之於中國社會中國人的社會中較沒有具體的團體與組織界線,一般中國人的家被視為公的關係,中國人的家的團體利益遠比社區或國家的集體利益來得更重要,因為家...
性別刻板印象     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
象區分、判斷性別之間的差異,可能落為不精確、周全的判斷。而人們在評價他人或自我表現時,時常受此影響,認同和刻板印象相符的行為,將之視為常態,甚至進而強化刻板印象,而對於不符合印象的行為,則是為另類、異端,且不會因此而改變原有的性別刻板印象,由此可知,性別刻板印象會限制、窄化個人對於事實真相的獨立認識、判斷。性別特版印象對於性別有其相當的約束,甚至是控制力量,當人順應而表現出符合刻板印象的行為,被社會接受的同時,個人的自我實現可能就會受到侷限,反之,反抗則必須面對社會大眾的排斥。 印象整飾(impression manag...
認定     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.確切的認同。[例]只要認定目標,勇往直前,最後必能成功。
團體開始階段     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
體開始階段任務有:1. 使成員被團體接納,包括領導者和成員間的相互接納。2. 使成員逐漸發展對團體的認同感。3. 使成員產生對團體的認同感。Gladding(1995)則認為,團體開始的階段有下列五項任務:1. 處理成員初入團體的焦慮。2. 澄清成員與團體的目標與契約3. 確定團體可行的規範4. 設定團體的限制5. 提升成員正向的相互催化成長,並激發成員繼續參加團體的動機 技巧1. 結構化:領導者須決定如何結構團體,確定團體進行方式、時間、地點及成...
解離性疾患     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
回憶起自己原來的身分。目前對於解離性漫遊症形成原因,較傾向認為可能是由於創傷事件造成的。3. 解離性認同疾患(dissociative identity disorder ,DID):主要特徵為患者至少擁有兩種或以上的人格,且患者本身並不清楚,也稱為多重性人格疾患(mutiple personality disorder)。在這種情況下,每一種人格都擁有自己的記憶和特性,彼此的記憶和意識是分離的。有人認為解離性認同疾患的成因是童年時期的經驗創傷所造...
管仲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
觀察言行舉止來了解對方。由兩個觀察入微的例子可以讓我們看見管仲在政治上不乏精準的觀察力的原因,更了解認同到管仲的成功。(五)知己知彼,通曉心理接續著觀察入微而來就是知己知彼、通曉心理,透過仔細的觀察後而能得到對方的心意、想法,知己知彼才能百戰百勝。於是更透過政治心理的長才,做出適當的反應,使得齊桓公的聲望在各種情境如桓公下拜、割還魯地…下可以水漲船高。(六)有自己的想法從「乃殺子糾于生竇。召忽死之。管仲請囚 」以及「賤不能臨貴、貧不能使富、疏不能制親 」可以清楚看到:管仲請囚是有自身考量的部份,他要保全自身才能實現更重要...
社會運動     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
組織去提出、抵抗某種社會變遷或結構,多數參加社運者之間通常具有非正式、間接的網絡關係,而其中參與者都認同並支持該運動之理念與訴求,而非屬於發起該運動之組織而參加。(註1) 基本概念 壹、 動員結構不同於早期解組模型所強調的:社會運動是由扭曲的社會情境、斷裂的社會關係所產生的集體行為的結果;團結模型強調的是社運參與者之間的非正式網絡,亦即其社會資本,所連絡形成的社運動員結構,而其人際網絡的強固程度,以及集結後是否有組織的調度,則決定了該社運是否有一呼百應的效果。 貳、 政治機會由於需要透過社會運動來達到其訴求的團體,通常不...
教育領導之架構     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在組織中之付出已不僅是工作而已,尚有更深層之意義(如對有教無類理念之堅持)。如此可以激發組織成員產生認同的文化與信念,共同為組織目標之達成而努力。有趣的是,偏重象徵架構的領導者有時扮演宗教先知或是詩人的角色,運用描述、詮釋、隱喻、乃至引申各種組織象徵之方法,以協助成員建構組織文化與論述願景。基本上,偏重象徵架構的領導者往往扮演建構者與觸媒者的角色。與其關係極為密切的領導理論包括象徵領導、轉型領導、道德領導、與文化領導,皆將焦點置於領導者詮釋象徵物能力、和成員共塑組織願景、提升道德與向心力,及創建正面積極組織文化之上。理論...
部落     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.人民聚居的地方。
2.指以血緣為基礎的氏族系統、圖騰氏族,或指以地緣關係所形成親屬關係之村子,具有特定語言與文化。由親屬群體共同組成的祭祀團體,並以祖靈規範為家族和聚落的核心。社會制度為氏族世襲,有母系中心、父系中心、性別平權或男性長子中心等形式。其政治、經濟與宗教職務採取任務編制分工合作,重視分擔與分享。集會所為部落的行政、教育中心。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示