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童貫
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人名。（西元1054～1126）字道輔，開封（今河南開封）人。性巧媚，能言善道。為北宋宦官，與蔡京互相勾結，在西北監軍，掌兵權二十年。徽宗時因平方臘有功，晉升為太師，故時人稱之為「媼相」。
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貫穿馳騁
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將有關的事物連貫融會，並加以靈活運用。宋．曾鞏〈與孫司封書〉：「宗旦喜學《易》，所為注，有可采者，家不能有書，而人或質問以《易》，則貫穿馳騁至數十家，皆能言其意。」
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貫穿今古
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將現代與古代的事物連貫融會。形容人博學多聞。唐．白居易〈與元九書〉：「杜詩最多，可傳者千餘篇，至於貫穿今古，覼縷格律，盡工盡善，又過於李。」
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一貫道經典
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一貫道經典分為「無字真經」及「有字真經」兩種：前者係由明師當面口授心印，不著文字，如九祖黃德輝傳授之九節內功口訣、雷唵經，以及現代十八祖張天然所傳之口訣；後者係載於文字之經典，均為祖師之著作或仙佛之聖訓，主要的如九祖黃德輝時之禮本、愿懺、皇極金丹九蓮正信皈真還鄉寶卷，十二祖袁志謙之萬年歸宗，水法祖彭德源之歸原寶卷、三元條規、四大條規、十六條規，金祕祖林芳華之太和堂書帖、喫緊銘箴、薦恩八則，十五代祖王覺一之中庸解、大學解、三易探源、一貫探源、理性釋疑（以上五書合稱理數合解）、談真錄、歷年易理，十七代祖路中一之初學須知，彌勒救苦真經，以及現代十八祖張天然之性理顯釋（由一貫道疑問解答改編），暫定...
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流貫
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流經貫穿。如：「他不小心碰觸到漏電的插頭，頓時覺得一股電流流貫全身。」《清史稿．卷三八一．列傳．程含章》：「東淀迴環數百里，大清、子牙、永定、南運、北運五大川流貫其中。」
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十年一貫制（大陸地區）
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「十年一貫制」是大陸地區曾經實行的一種學制，指小學五年、中學五年（初中三年、高中二年）的一至十年級教育由一校完成的學制。在文化大革命前，一九六○年代初實行。一九七八年一月十八日，教育部頒發（全日制十年制中小學教學計畫試行草案）並通知，規定多數農村地區的九年制中小學，應有計畫地使一部分具備條件的學校逐步過渡為全日制十年制學校。目前大部分地區已將這種學制逐步過渡到實行「六三三制」和「五四三制」或「五三三制」。
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貫盈
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滿盈。古代用繩穿錢，穿滿一貫稱為「貫盈」。後用以指人罪惡深重。《三國演義》第九回：「今卓上欺天子，下虐生靈，罪惡貫盈，人神共憤。」
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貫日月
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形容正氣浩大，足以貫穿日月。宋．文天祥〈正氣歌〉：「當其貫日月，生死安足論？」
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同條共貫
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事理相通，脈絡連貫。《漢書．卷五六．董仲舒傳》：「夫帝王之道，豈不同條共貫與？」宋．鄒浩〈策問〉：「非帝有餘而王不足也，所遇之時異，則隨而應之，豈能同條共貫哉？」
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