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居安     
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學道有所得,則可自處安穩,且可利用無窮。語本《孟子.離婁下》:「君子深造之以道,欲其自得之也,自得之,則居之安,居之安,則之深。」
治通鑑     
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書名。宋代司馬光主編,劉攽、劉恕、范祖禹等編輯,二百九十四卷,目錄與考異各三十卷,有胡三省註。為編年史,上起戰國周威烈王二十三年(西元前403),下終五代後周世宗顯德六年(西元959),計一千三百六十二年,欲宋朝皇帝治理國事的借鑑。書中網羅宏富,舉凡國家興衰之跡,生民休戚之事,並寓善可為法,惡可為戒之意,文繁義博,體大思精,越十九年而書始成。又畢沅沿其例作《續治通鑑》三百二十二卷,記自宋迄元的史跡。簡稱為「通鑑」。
訊素養六大技能     
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Big6(Big Six Skills,簡稱 Big6)中文稱為大六教學法或訊素養六大技能,是一種採用問題解決模式的教學法,由Eisenberg & Berkowitz在1990年提出,最早是由學校的圖書教師配合學科教師,共同設計課程,從問題思考、料搜尋和完成報告的過程中,學習找尋訊和利用訊科技來有效學習的方法,是一種針對訊時代提升學習技能的教學法。Big6大六教學法可以針對特定的學科,研擬適合學生程度的問題情境,引導學生產生訊需求,再逐步引導找尋、取得和使用訊,是整合了訊需求、並指導利用訊科技來尋找訊、使用訊、應用訊與評估訊的系統化過程。六個步驟包括:(1)定義:包...
Eisenberg, M. B. & Berkowitz, R. E. (1990). Information problem-solving: The Big Six skills approach to library and information skills. Norwood, N. J.: Ablex publishing Corp.Eisenberg, M. B. & Berkowitz, R. E. (1999). Teaching information & technology skills: The Big6 in elementary schools. Worthing...
    
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巨額的金。如:「這家企業投下巨,準備在市中心興建大型百貨公司。」
源共享     
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係指多個用戶共用計算機系統之中央處理器時間及儲存空間的一種作業模式。
  源共享是圖書館事業必走的一條路,也就是趨勢。
  造成這種趨勢的原因有4:(1)訊爆破;(2)科技的進步;(3)書刊價格的高昂;(4)由於社會、經濟、地理的因素造成「有」訊和「無」訊之間的差距。
  源共享乃是指一群圖書館的合作關係,也就是伙伴關係,館際間建立這種關係必須具備下列3種條件:(1)每一圖書館必須擁有可共享的源;(2)每一圖書館必須具備源共享的意願;(3)館際間必須制定實行源共享的計畫。
  源共享與館際互借並不完全相同,館際互借原來成立的目的在於提供專門料以供研究之用,並不是用之為發展書藏的代用品,在源共享的情況之下,祇有...
訊安全     
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目錄1 訊安全1.1 訊安全權責分工1.2 訊安全的重要性1.3 影響訊安全的因素1.4 訊安全的主要層面1.5 訊安全技術之主要重點1.6 <...
訊價值     
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  訊價值(informational values),涉及文書形成單位執行其業務活動所處理的人(persons-個人或團體)、事物(things-地點、建築、實際物品或其他料事物)和現象(phenomena-發生於人或事物的狀況、問題、活動、事件等)之事實性訊。在美國檔案學者謝倫伯格(Theodore R. Schellenberg)的檔案價值分類架構中,訊價值與稽憑價值同屬文書的從屬(次要)價值(secondary values),是檔案人員評估文書檔案是否需要永久保存的重要項目之一。
  訊價值與稽憑價值都是提供研究之用的價值,是為文書原形成單位以外的其他機構或個別使...
檔案管理局(1999)。檔案保存價值鑑定規範。上網日期:民國100年9月9日,檢自http://www.archives.gov.tw/Chinese_archival/Publish.aspx?cnid=720&p=73。
薛理桂(2002)。檔案學理論。台北市:文華。
Schellenberg, T. R. (1956). The Appraisal of modern public records. In Maygene F. Maneils & Timothy Walch (Eds.), A Modern archives reader: Basic reading...
訊科技融入     
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訊科技融入教學 (Integrating Information Technology into Instruction)1997年起,教育部推動訊教育基礎建設計畫、中小學訊教育總藍圖以及挑戰2008國家重要發展計畫等,可見得我國九年一貫課程的教育改革以及國家擴大內需計畫的進行,將國民中小學在...
訊搜尋與檢索模型     
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根據Xie針對訊搜尋(information searching)所下的定義是使用者「有目的」(purposive)的和訊檢索系統產生互動,找相關或有用訊的行為。訊搜尋和訊檢索、訊尋求、訊獲取等詞彙雖然焦點不同,有時被視為同義字。訊尋求的範圍比較廣,尋求的對象可能是電腦訊檢索系統以外的人際關係或源。訊搜尋和訊檢索則比較傾向使用科技系統。訊搜尋有不同的層次,從微觀到巨觀,包括:步驟(tactics/moves)、策略(strategies)、使用方式(usage patterns)、和模式(search models)等四個層次。檢索步驟例如選定一個詞彙,而檢索策略...

Xie, I. (2009). Information searching and search models. Encyclopedia of Library and Information Science. Taylor and Francis Group LLC.Wilson, T.D. (1999). Models in information behavior research. Journal of Documentation, 55(3), 249-270.
非數值料處理     
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對非數值料進行的處理。例如數學證明、圖像識別、情報檢索、代數處理、探索式程式設計以及新的程式設計語言的研究等。