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資本主義與教育
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資本主義為一種經濟思想體系。基本上，資本主義主張自由市場經濟、自由企業經濟活動、生產工具私有化、產品分配市場化及利潤調節由市場決定。西方十六世紀宗教改革運動以後，新教徒在物質的追求、勤奮的工作，得到了教會的支持與鼓勵。十八世紀工業革命發生以後，科學知識的廣備與技術能力的提升日益重要，因為科學與技術的發展，對生產能力的增進，助益匪淺。生產過程中，機器取代人工之後，大規模的生產，促使經濟的許多決定，必須由自行規劃的自由市場自作決定。十九世紀以後，政治的自由主義提供資本主義一個良好的發展機會。資本主義在自由貿易、開放市場、減免關稅、健全金融秩序、提升科技水準等努力下，已經提供了一個良好的發展機會...
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海洋資源
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海洋中可供利用的物質或能量，如生物資源、礦物資源、能量資源等。
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資賦
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天生的稟賦。如：「他因有音樂方面的資賦，而獲得保送出國留學。」
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年資
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個人在機關團體中任職的時間與資歷。《三國志．卷四二．蜀書．孟光傳》：「太常廣漢鐔承，光祿勛河東裴儁等，年資皆在光後，而登據上列，處光之右。」
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物資
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泛稱有利用價值的物品。如：「救濟物資」、「戰略物資」。
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詮釋資料
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詮釋資料譯自英文「metadata」，其他的中文翻譯還包括：後設資料、元資料等；大陸地區則翻譯為元數據。 該詞根據字面意義是「有關資料的資料」（data about data），其中「meta」源自希臘字根，意義包括：變化、代替、超越於、在~之後、在~之間，及變質的過程等。「data」代表任何的資源，諸如數位影像、資料庫、圖書、博物館的藝術品、檔案館的檔案記錄、後設資料記錄、服務、實際地點、人、事件、概念等。詮釋資料此詞彙的使用起源於1960至1970年代的資料庫領域，1990年代由於網際網路的興起與應用，目前已被不同社群廣泛利用，因此也有各種定義，端視特定社群或使用情境而包含不同的意義。綜合...
National Information Standards Organization (2004). Understanding metadata. Retrieved May 16, 2012, from http://www.niso.org/publications/press/UnderstandingMetadata.pdf.
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臺灣銀行經濟研究室圖書資料室
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民國34年(1945)10月25日臺灣光復後，以財政部新頒布之「臺灣省當地銀行鈔票及金融機構處理辦法」為依據，前臺灣省行政長官公署將日人所設之株式會社臺灣銀行予以接收，經過短時期之檢查與監理，至35年5月20日，現今之臺灣銀行首先成立。
日人所設之臺灣銀行，為業務參考及研究需要，曾陸續蒐購大量的圖書及資料，並出版許多研究書刊，至後期，係由其調查部資料科管理，在總行1、2、3樓及地下室均設有大小面積不等之書庫，藏書甚豐，雖曾遭戰火的損毀，光復後接收之圖書仍有18,461冊，乃改由其時之業務部資料科管理。該批圖書，大多為日文版本，亦有少部分中、英文者，皆為經濟、金融、產業及有關銀... |
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教育投資
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「教育投資」是基於經濟學的觀點，把教育視為一種資本，並預期從教育的投入中獲得有形與無形的利益。教育投資的概念旨在修正傳統上把教育當作單純消費的說法，建立教育既是消費也是投資的觀念。
教育投資使個人和社會均蒙其利。個人因接受教育，可終生獲得非物質的滿足（如可享受閱讀的樂趣）與物質的滿足（如有助於未來生產所得的增加）；而從教育實施的成果分析，可發現教育設施會直接或間接影響整個社會。從直接方面言，國家生產量的多寡與產品的良窳，取決於勞動力素質的高低，教育負有培養職業技能之責，為增加產品及提高品質，擔任了不容忽視的任務；在間接方面言，教育有助於促進社會流動，改善社會結構，導引創新措施... |
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海洋生物資源
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生活在海洋中的生物，包括：微生物、海藻、無脊椎動物和脊椎動物，其中許多是人類重要的食物來源，有些則是醫藥和工業原料的來源。海洋生物資源主要有下列幾大類：(1)魚類，是海洋生物資源中最重要的一類，占世界海洋總漁獲量的85%以上；(2)軟體動物，包括烏賊、章魚、牡蠣、蛤類和各種螺類，約占世界海洋總漁獲量的7%；(3)甲殼動物，包括蝦和蟹類，約占世界海洋總漁獲量的5％。近年來由於過度捕獲和海洋污染的影響，許多海洋生物資源已逐漸減少，面臨衰竭的危機，為此，必須統籌資源的利用和管理，劃定保護區和保護期，並且發展水產養殖和培育資源，以保障資源的永續利用。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士