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維果斯基的社會歷史論     
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文期:未能使用制式的語言文字符號來表達意念,如利用哭笑等有意義的聲音來表達好惡等意念;又或是舉手指向遠方玩具表示尋求成人援助以取得該玩具。2.指標性語文期:使用的語言符號被歸納認知思考的結構。此一時期的語文具有標示(labeling)的功能,用以連結外界具體的事物,例如以動物園一詞表示許多不同種類的動物供全家出遊的地方。此時期的兒童在使用正確語詞字句與文法時未必能精準地理解其中真正含意,也無法判斷語意的正確與否。但是他們已經能使用語言來導引注意力的焦點,使語言與行動同步進行,且藉由抽象的語文來激發抽象的思考。3.外在語文...
銘心鏤骨     
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猶「刻骨銘心」。見「刻骨銘心」條。01.唐.柳宗元〈謝除柳州刺史表〉:「一見宮闕,親受朝命,牧人遠方,漸輕不宥之辜,特奉分憂之寄,銘心鏤骨,無報上天。」02.明.張居正〈考滿謝賚銀幣疏〉:「放踵摩顛,苟利國家而奚惜;銘心鏤骨,惟安社稷以為圖。」 
沉浮     
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1.在水中隨波起伏。[例]遠方的輪船沉浮在波濤之間。
瞭望臺     
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用以眺望遠方敵情或景物的高臺。[例]站在瞭望臺上放眼望去,無邊的美景盡收眼底。
放逐     
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把罪人發配到遠方去,或驅逐出境。《史記.卷七.項羽本紀》:「太史公曰:『及羽背關懷楚,放逐義帝而自立,怨王侯叛己,難矣。』」漢.司馬遷〈報任少卿書〉:「屈原放逐,乃賦〈離騷〉。」
遠道     
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遠路、遠方。《楚辭.嚴忌.哀時命》:「騁騏驥於中庭兮,焉能極夫遠道。」唐.常建〈古意〉詩三首之一:「遠道隔江漢,孤舟無歲年。」
致遠     
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到達遠方。指能影響後世,推行久遠。《易經.繫辭下》:「服牛乘馬,引重致遠,以利天下。」《文選.王襃.四子講德論》:「衝蒙涉田而能致遠,未若遵塗之疾也。」
遠親     
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1.住在遠方的親戚。[例]她是我們在南部的遠親,因為北上求學暫時寄住在我家。
強辯     
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有力的辯論。《北史.卷八十一.儒林傳上.張彫武傳》:「弟子遠方就業者以百數,諸儒服其強辯。」
放眼     
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將眼光放向遠方眺望。[例]放眼今日詩壇能稱王者,捨我其誰?
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