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七段顯示器     
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入的動作,此時a~g等解碼輸出端全為1,若七段顯示器的電路正常LED應全暗。漣波遮沒輸出的功能則必須配合漣波遮沒輸入(RBI)接腳為邏輯0且BCD碼輸入端為0(DCBA=0000)時,此腳由1轉為0。 RBI:漣波遮沒輸入(Ripple Blanking Input);此腳為0且BCD碼輸入端為0(DCBA=0000)時,此時解碼後的「0」字將被遮沒(不顯示),這種功能應用於兩個數字以上的顯示,當數字以0開頭時可以自動產生遮沒,例如007這個數字透過圖7.1-2-5的接線方式只會顯示7,前面兩個0會被RBI的功能給遮沒掉...
匹配     
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相似詞:配合、結婚
    
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古代卜筮所用的符號。相傳為伏羲氏所創,以陰爻(⚋)陽爻(⚊)相配合,每卦三爻,形成八卦,八卦互相搭配,演為六十四卦。古人觀卦象以定吉凶。
拼圖法     
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地從分散負責到團體集結即是拼圖法的主要特徵。此教學法運用小組間的分工合作、互相分享經驗和彼此支援,可配合組內互評及競賽,以增進學習效果,此教學方式強調著重同儕互動與培養學生批判思考、解決問題、溝通討論等重要能力。
野心勃勃     
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「故有野心者,不可借便勢;有愚質者,不可與利器。」「勃勃」見於《淮南子.時則》,文章中提及政令法度應配合天地四時,順天而行。法令制度的運行,要權衡輕重緩急,恰當的平衡人民收入,以接濟窮困的人,如此一來,政情必是「勃勃揚揚」,旺盛清和,仁德施行,萬物生長茂盛、五穀豐饒,國家昌盛富足。後來這兩個詞語被合用成「野心勃勃」,用來形容狂妄非分之心或企圖。
飛白     
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實情境,當然可以使用飛白修辭法,若非無上述這些用處,不必硬要使用飛白修辭法。2.符合說話者的身分,並配合特定之語言環境:飛白中的錯字或別字,有時是實際記錄,有時則是特意編造的,但必須合乎說話人的身分與特定之語言環境。3.能反映當時情境:適當使用飛白,常常能反映當時的真實情境。 關鍵字中文關鍵字:飛白修辭法英文關鍵字:Malapropism 參考資料陳正治/著。修辭學,2001年初版,211-223。五南圖書出版有限公司。
郎才女貌     
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男子才華洋溢,女子容貌出眾。多用來美稱夫妻或情侶。元.關漢卿《望江亭》第一折:「您兩口兒正是郎才女貌,天然配合。」元.王實甫《西廂記.第一本.第二折》:「夫人太慮過,小生空妄想,郎才女貌合相仿。」也作「女貌郎才」、「郎才女姿」。
講述教學法     
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達清楚合宜:注意音量適中;講述重點時,說話速度宜減慢,以便學生思考理解。5.儀態自然大方6.講述內容配合學生程度7.善用教學資源8.檢查學生是否理解9.確保學生專心學習 限制1.單向傳授:教學效果受到師生互動影響。2.互動性差:師生互動性低,也無法透過團體討論來達成學習。3.被動學習:學生處於被動學習。4.注意力分散:枯燥乏味無變化,使得學習情境不易塑造。5.學習效果差:成員只能用考試得知學習成果。6.忽視個別差異:齊頭式教法易忽略學生的個別差異。7.最容易對老師的喉嚨造成損傷的教學方法。(張世忠,1999) 關鍵字中文...
裡應外合     
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外面圍攻,裡面接應。裡外相互配合。元.無名氏《雲臺門》第三折:「再請陳州太守馬援,并太行郅惲等,選日裡應外合,若破了巨無霸,便得漢室中興也。」《平妖傳》第七回:「夜間裡應外合,明火執杖,打劫了若干東西去。」也作「裡勾外連」、「外合裡應」。
眼動心身重建法(EMDR)     
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目錄1 眼動心身重建法之簡介1.1 治療的八個階段2 關鍵字3 參考資料 眼動心身重建法之簡介眼動心身重建法是行為治療取向,是由Franch Shapior於1990年代創建。結合了想像洪水法、認知重建法與配合規律眼球運動及對大腦進行雙測刺激,功效為治療個案在創傷事件中所承受的壓力與記憶,目的是幫助個案重建因為創傷事件所帶來的認知與訊息處理歷程,並改變個案情緒、認知及生理對創傷事件的反應。 治療的八個階段1. 蒐集資料:蒐集個案的歷史資料,對小個案進行完整的評估後,擬定詳細的治療計畫和明確的目標成果。2. 合作關係:和個...
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