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〔訓育綱要〕
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〔訓育綱要〕係教育部令，頒於民國二十八年(1939)九月，首先明確宣示：「中華民國教育所需之訓育，應為依據建國之三民主義，與理想之人生標準（人格）教育學生，使之具有高尚之志願，堅定之信仰，與智仁勇諸美德；在家為良善之子弟，在社會為有守之分子，在國家為忠勇守法之國民，在世界人類為擁護正義促進大同之先鋒。故必須依照學生在校之程度，作有系統有步驟之實施，並盡量要求家庭社會之合作與教師之身體力行，以期達到同一之目的。」接著分為四大部分：訓育之意義、道德之概念、訓育之目標與訓育之實施，申述其要點。
1.訓育之意義：訓育之意義，在於陶冶健全之品格，使之合乎集體生存（民生）之條件；而健全品... |
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要
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索取。如：「要錢」、「要飯」、「要帳」。
收為己有。如：「這本書我要了。」
值得重視的。如：「重要」、「要職」、「要犯」、「要件」、「要塞」、「要點」、「要義」、「要旨」。
重點。如：「提要」、「摘要」、「要點」、「要義」、「要旨」。
假如。如：「明天要是下雨，我就不去了。」
求。如：「他要我替他辦一件事。」
應該。如：「你要知道，這是不容易的事。」
即將。如：「天要下雨了！」、「他快要來了。」
求取。如：「要求」、「要功」。
強迫。如：「要挾」。
約定。如：「要約」。
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綱
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維繫網的粗繩。
指文章、言論或事物的主要部分。如：「綱要」、「大綱」、「總綱」、「綱目」、「綱領」。
秩序、法紀。如：「綱紀」、「三綱五常」。
生物學上分類系統所用的等級之一。如：「哺乳綱」、「界、門、綱、目、科、屬、種。」
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訓
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教導、教誨。如：「教訓」、「訓示」、「訓誨」、「訓斥」、「訓勉」。
可遵循的言語。如：「古訓」、「庭訓」、「校訓」、「家訓」、「不足為訓」。
解釋文字的意義。如：「訓詁」。
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綱要
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1.綱領及要旨。如：「教材綱要」。南朝梁．劉勰《文心雕龍．諸子》：「然洽聞之士，宜撮綱要。」《隋書．卷一八．律曆志下》：「疏而不漏，綱要克舉。」
2.書籍或法令的總綱大要。如：「地方自治綱要」。
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訓育
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學校教育中的道德教育。指師長本著教育的原則，順從學生身心的需要，予以教導養護，使其生活、行為能獲得健全的發展。
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貓頭鷹博士