跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
10 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:468.745 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
人力品質指數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  人力品質指數係指衡量人力品質或生產力的指標。教育對經濟成長的貢獻如何,常以所得差異做為計算的基礎,但並非衡量教育提升生產力效果的唯一指標。如以薪資作為衡量指標,意味著薪資可反映邊際生產力。  然而,教育是否能提升個人生產力,各派理論論點不同。人力資本學派認為,如果個人接受額外的學校教育,可使其生產力獲得提升,其原因或為個人的聰明才智,也可能是因為較多的知識有助於生產力的增力。篩選假說的支持者則認為,教育無法增加個人的生產力。如果發現受教育者的生產力較高,乃是因為個人原本的天賦能力,而不是教育的功勞,天賦能力好的人,即使沒有接受更多的教育,也會有很好的績效表現。  人力品質指數常用作生產函數...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
計算事物的詞或符號。如:「整數」、「數字」、「自然數」。
幾、幾個,約略之詞。如:「數年」、「數天」、「數種」。
命運。如:「氣數」、「劫數」。
計算。如:「數鈔票」、「數一數」、「不可勝數」。
責備。如:「數落他幾句」。
指出最突出的。如:「全班數她最聰明。」、「我們這一群中數他英文能力最強。」
屢次。如:「數見不鮮」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
事物的根本、特性。如:「質地」、「質料」、「特質」、「流質」。
人的天性、本性。如:「氣質」、「資質」。
樸實的本性。如:「質樸」、「文質彬彬」。
責問、盤問。如:「質問」、「質疑」。
以人或財物作為抵押。如:「質押」。
作為抵押的人或物。如:「人質」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
物類的總稱。如:「貨品」、「贈品」、「物品」、「商品」、「成品」。
等級。如:「上品」、「下品」、「極品」。
人的德行。如:「人品」、「品格」、「品行」、「品學兼優」。
細辨滋味。如:「品茶」、「品味」、「品嘗」。
評判。如:「品詩」、「品文」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
具有高度智慧和靈性,使用語言進行溝通,能製造並使用工具的高等動物。如:「人是萬物之靈。」
別人,指自己以外的人。如:「推己及人」、「助人為快樂之本。」
每個人。如:「人盡皆知」、「人手一冊」、「人人為我,我為人人。」
指某種類型或身分的。如:「藝人」、「軍人」、「主持人」。
指品格、性情。如:「文如其人」、「他這個人滿不錯的!」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人和動物體內筋肉運動所產生的效能。如:「力氣」、「力量」、「體力」、「臂力」、「腕力」、「力不從心」、「力能扛鼎」。
使物體改變運動狀態的作用。如:「動力」、「抗力」、「向心力」、「離心力」、「地心引力」。
泛指一切事物所具有的功能或作用。如:「火力」、「水力」、「風力」、「浮力」、「說服力」、「吸引力」、「生產力」、「勞動力」。
才能、能力。如:「實力」、「智力」、「理解力」、「量力而為」。
權勢。如:「權力」、「勢力」。
盡力、拚力的。如:「力戰」、「力爭上游」、「力求上進」、「據理力爭」。
以力氣供人使役的人。如:「苦力」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
手掌前端分支的部分。如:「手指」、「指紋」、「食指大動」。
用手指頭直比。如:「指鹿為馬」、「牧童遙指杏花村」。
朝向、對著。如:「時針正指著十二點。」、「請你不要用槍指著我的頭。」
點出。如:「指點」、「指明」、「指教」。
希望。如:「指望」。
直立起來。如:「令人髮指」。
斥責。如:「千夫所指,無病而死。」
品質     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
物品的質地。如:「商品品質的好壞關係產銷市場的開拓。」
指數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.數學中為表示自乘若干次,在該數的右上角以小字書明次數,此小字稱為「指數」。如㎡中的2,即為m的指數。
2.為表示某種經濟現象的變化,以某個時期的數值為基數,而以另一個時期的數值折合基數百分之幾所得的值稱為「指數」。如「生產指數」、「物價指數」。表示多種現象平均數相對變動的比值。也稱為「指數」。
人力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.人為的力量。三國魏.陳琳〈檄吳將校部曲文〉:「若此之事,皆上天威明,社稷神武,非徒人力所能立也。」《紅樓夢》第四八回:「一半盡人力,一半聽天命罷了。」
2.人的勞動力。如:「實施農業機械化,可以節省很多人力。」
3.從事經濟活動的人口,包括就業人口與失業人口。如:「人力銀行」、「人力資源」。
:::
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示